《记一件令你感动的事》习作指导教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《记一件令你感动的事》习作指导教学设计　　教学目标：　　1、学会把一件事情的起因、经过，结果写清楚，突出感动的地方，并注意感情的自然流露。　　2、学会在生活中寻找感人的材料，逐步养成留心观察生活的习惯。　　教学重点：　　学会把事情的经过写清楚、写具体。　　教学难点：　　如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。　　课前准备：相关课件　　教学流程：　　一、创设情境，交流“感动”。　　1、师：人生在世，经历过的人和事不计其数，其中很多

2、人和事会随着时光的流逝，而淡化了记忆；但也总有一些人和事在我们的心灵深处留下了不可磨灭的痕迹。下面我们先来看几幅图片，看看哪些图片触动了我们的心灵，让我们倍受感动。　　2、学生交流图片感动之处。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、过度：是呀，感动我们的不仅仅是那些轰轰烈烈的大事，在我们的生活中有许许多多感人的小事，也许它是一个

3、眼神，一句温柔的话语，一个细微的动作，一个会心的微笑，都曾经深深感动过我们。现在请前后桌的同学互相讨论：在生活中哪一件事感动了你？然后说出来让我们分享。　　4、学生畅所欲言。　　二、阅读引路，探究写法。　　1、师：同学们说得太好了，相信这次习作你们也一定能写好。　　2、请大家自读87页，看看谁能概括出本次的习作要求。　　3、到底怎样才能把内容写具体呢？“教材是最好的老师。”请大家翻开15金色的鱼钩，找找最令你感动的地方。　　4、出示：我不信，等他收拾完碗筷......就皱紧眉头硬咽下去。（对老班长进行动作描写）　　5、学生交流15课感动的词句。　　6、请大家闭

4、上眼睛60秒，回顾一下刚才你所说的感动的事，能不能把它说得更具体点。　　7、再次具体说“感动”。　　三、学生习作，表达“感动”。　　1、请大家用手中的笔把这份感动记录下来吧！师巡视指导。　　2、欣赏优秀片段。　　四、布置作业。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　请同学们给文章片段加上开头和结尾，完成习作后，读给熟悉的人听，并请他们

5、给你提出修改建议。　　板书设计　　记一件令人感动的事　　写法：抓住细节（动作、语言、神态，心理活动）　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。