幼儿园中班科学教案《蝶变》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班科学教案《蝶变》　　【活动目标】　　1、通过多种形式，让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的四个生长过程。　　2、激发幼儿对科学的探索欲望。　　【活动准备】　　1、制作PPT课件。　　2、毛毛虫生长演变图，幼儿操作材料人手一份。　　3、选取一段音乐。　　【活动过程】　　一、开始部分　　教师直接导入活动：今天老师给你们带来个好听的故事，让我们来听一听吧！　　1、结合课件，讲述故事《毛毛虫找妈妈》，让幼儿

2、初步了解蝴蝶的生长过程和基本特征。讲述故事时教师运用生动的语言，抑扬顿挫的语调来激发幼儿倾听故事的兴趣。　　2、提出问题：　　①毛毛虫是从哪里爬出来的？卵是什么样子的？　　②毛毛虫在草地上爬，它先看见了谁？蚯蚓妈妈是怎么对它说的？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　③毛毛虫又爬呀爬，它又遇到了谁？蜗牛又是怎么说的？

3、　　④毛毛虫又看到了谁？小鸟怎么对它说呢？　　⑤毛毛虫终于找到妈妈了，它的妈妈是谁呢？它长得什么样？　　⑥毛毛虫发现自己和妈妈长得不一样，觉得很奇怪，那蝴蝶妈妈是怎么对它说的呢？　　二、说一说，做一做　　1、请个别幼儿说说毛毛虫是怎样变成蝴蝶的过程。　　2、幼儿操作，人手一份材料，给毛毛虫的生长过程排序。　　3、教师小结：原来毛毛虫是这样长大的，它先是一颗小小的卵，慢慢地变成一条毛毛虫从卵里爬出来，然后，它又变成一只蛹，最后，它才变成一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶再产卵，这样一个循环的生长过程。　　三、游戏表演　　播放音乐，幼儿跟随教师表演毛毛虫

4、的生长过程，运用生动的语言和丰富的肢体动作来引导幼儿表现。　　四、欣赏各种蝴蝶图片，了解蝴蝶的相关知识，激发幼儿的探索情感。　　①播放课件，欣赏蝴蝶图片。　　②介绍蝴蝶的相关知识。　　五、延伸活动：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　现在让我们一起到外面去寻找美丽的蝴蝶，看看它们还有哪些秘密吧！幼儿正确经验的积累，

5、概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手