小儿肺炎合并心力衰竭临床护理要点探析

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时间:2018-11-13

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1、小儿肺炎合并心力衰竭临床护理要点探析新疆喀什市第一人民医院儿科844000【摘要】目的:探究在对小儿肺炎合并心力衰竭的患者实施临床护理的意义,并总结护理的要点。方法:随机抽取我院收治的患有小儿肺炎合并心力衰竭的40例患者参与木次研究,利用随机数字表法将其平均分为观察组与对照组。两组患者入院后均接受院方提供的常规护理服务,观察组患者在常规护理的基础上加行规范化的护理服务,对比两组患者的护理效果。结果:观察组患者的护理效果明显的优于对照组(P<0.05)。结论:在对小儿肺炎合并心力衰竭的患者实施治疗期间,辅以规范化的护理服务,可以

2、提高患者的治疗效果,并且提升患者家属的护理满意度。【关键词】小儿肺炎;心力衰竭;护理要点作为儿童常见的疾病,小儿肺炎合并心力衰竭的发病率越来越高,并且是一种具有较高致死率的疾病,同时该疾病的严重程度与患者的年龄具有反相关性。这时由于患者的年龄较小,各项身体机能还没有发育成熟,这样就使得患者的很容易受到病毒的侵袭[1]。在对小儿肺炎合并心力衰竭的患者施以治疗的过程中,辅以规范化的护理服务,可以提高患者的免疫力同时还可以改善患者的各项身体指标,减轻患者的病情,具体报道如下。1资料与方法1.1一般资料随机在我院自2012年2月至2014年

3、12月收治的患有小儿肺炎合并心力衰竭的患者中抽取40例最为木次研究的对象,利用随机数字表法,将其平均分为观察组与对照组。观察组的20例患者中,由12例男性患者与8例女性患者构成;其中年龄最大的为5岁,年龄最小的为5个月,平均年龄为(2.43±1.24)岁。对照组的20例患者中,男性患者为11例,女性患者为9例;年龄最大的为5.5岁,年龄最小的为4.5个月,平均年龄为(2.54&plUsmn;1.32)岁。两组患者入院后,接受详细的身体检查,均被确诊为小儿肺炎合并心力衰竭。对比两组患者的临床资料,均没有发现明显差异(P&

4、gt;0.05)o1.2方法1.2.1对照组对照组患者在入院接受治疗后,接受院方提供的常规化的护理,其主要的内容就是对于患儿不同的病情展开护理服务。与此同时,护理人员还应该对患者的各项体征进行监测。护理人员在对患者实施护理的过程中,还应该保证患者所居住的病房的湿度与温度,因为患者患冇小儿肺炎合并心力衰竭,所以对病房的空气、温度要求很严格[2】。1.2.2观察组观察组患者在常规护理的基础上加行规范化护理,具体内容如下:(1)用药护理。患者入院后,由于病情比较严重,所以需要对患者用药。针对这种情况,护理人员需要严格的遵医嘱对患者用药,注

5、意患者所使用药物的禁忌和不良的反应。在患者输液的过程中,护理人员应该认真地控制药物的滴速。同吋护理人员还应该吋刻的监测患者的病情,并且可以使用适量的多巴胺对患者的末梢循环进行改善,使用强心剂吋还要观察患者心率的变化情况,注意用药的安全性。(2)心理护理。由于患者的年龄较小,患病时会对身体产生不良的影响,就会出现哭闹、不适的症状,患者家属在这种情况下由于担心患者的病情,会出现焦虑、烦躁的不良心理反应。针对这种情况,护理人员应该主动的与患者家属进行沟通,同时了解家族病史,并且向患者的家属讲授关于该疾病的治疗方法以及与该疾病相关的知识,这

6、样一来就可以缓解患者家属的紧张情绪,提高患者及家属的治疗信心[3】。(3)呼吸护理。患儿在接受治疗期间,护理人员应该主动的协助患者变换体位。在取卧位时,应该保证患儿的头肩部抬高30-60度,这样才可以有助于患者的肺部的气体交换,同时还可以保证呼吸到的分泌物的排出。较为严重的患者应该保证单独处于一室,这样做的原因是为了防止患者间的相互感染。如果患者出现了严重的缺氧状态,护理人员应该主动的为患者提供吸氧治疗,其中諷流量保证在2-4L/min。1.3统计学方法材料中的所有数据均需要采用SPSS17.0统计学软件进行相应的整理和分析,以P&

7、lt;0.05为差异有统计学意义。2结果两组患者接受不同的护理服务后,患者的各项身体功能都冇了明显的改善,通过下表可以看出来,观察组患者的各项身体指标明显的优于对照组(P<0.05),具体数据见表1。3讨论在患者患有小儿肺炎合并心力衰竭后,则会严重的影响患者的各项身体指标,如果不及吋的对其施以有效的指标,很冇可能导致患者失去生命。在临床的治疗当中,如果只为患者提供单一的治疗服务,苏治疗效果并没有达到预期的效果。针对这种情况,我院对患有小儿肺炎合并心力衰竭的患者施以规范化的护理模式,整个护理服务的开展是从患者入院后就开始实行的[

8、4】。首先就是在患者入院后,针对患者的具体病情建立患者的相关档案,这样一来就可以奋效对患者的病情的变化、发展进行研究。其次就是患者在接受治疗期间,护理人员针对患者的具体病情实施有效的护理,并i保证整个护理过程规范化,具冇针对性。参考文

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