中班主题教案：民族乐器

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班主题教案：民族乐器【活动总目标】　　1、喜欢参加《民族乐器》的主题活动，激发对民族乐器的兴趣，感受中国民族乐器的丰富和独特。　　2、尝试运用调查、交流、讨论等活动方式来表达自己的情感，乐意与老师、同伴交流，提高语言表达能力。　　3、在欣赏、表演的过程中，感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式，重点认识二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器，了解用这些乐器演奏的代表作。　　4、养成良好的学习习惯，能安静

2、地倾听和观看民族乐器的表演并爱惜民族乐器。　　5、乐意与同伴相互协商分配，在音乐伴奏下能专注地进行合作模仿演奏，体验共同表演的乐趣，获得成功感。　　【活动方案】　　活动一：欣赏歌曲《阿拉穆罕》　　主要涉及领域：艺术活动目标：　　1、欣赏女子十二乐坊的表演，初步认识各种民族乐器。　　2、模仿女子十二乐坊的表演，学做各种乐器的演奏动作。　　3、对中国民族乐器产生兴趣。　　活动准备：　　1、女子十二乐坊的《阿拉穆罕》光碟。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产

3、生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、各种民族乐器的替代品。　　活动过程：　　1、欣赏女子十二乐坊的《阿拉穆罕》，激发活动兴趣。　　★指导语：你看到了什么？她们演奏的是什么乐器？　　2、再次欣赏，了解各种乐器的演奏动作并模仿表演。　　★指导语：××乐器是怎么演奏的？我们一起来学一学。　　3、运用各种乐器的替代品进行表演。　　讨论各种乐器的替代品。　　根据自己意愿选择替代品，跟着音乐进行演奏。　　交换乐器进行表演。　　活动二：参观民族

4、乐器展　　主要涉及领域：艺术、社会活动目标：　　1、通过参观民族乐器展，感受中国民族乐器的丰富和独特。　　2、对民族乐器感兴趣，在参观活动中能大胆地与有关工作人员、老师和同伴进行交流。　　活动建议：　　1、事先与幼儿共同讨论有关民族乐器的问题及调查内容。　　2、与民俗博物馆民族乐器展厅联系好参观事宜。　　活动三：我知道的民族乐器　　主要涉及领域：语言、社会幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探

5、索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　活动目标：　　1、通过交流、欣赏等活动，初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。　　2、能大胆地向同伴介绍自己参观、调查的内容，体验分享经验的乐趣。　　活动准备：　　1、二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器。　　2、各种民族乐器演奏的录像。　　活动过程：　　1、交流自己参观、调查的内容，体验分享经验的乐趣。　　★指导语：你知道哪些民族乐器？它是什么样的？　　2、初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏

6、方法，激发对民族乐器的兴趣。　　观察并了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征。　　★指导语：我们来看看××乐器，它上面有些什么？有什么作用？　　欣赏各种民族乐器演奏的录像，了解不同的演奏方法。　　★指导语：这些乐器是怎样演奏的呢？　　3、观看录像中演员的表演，按意愿模仿各种乐器进行演奏，激发对民族乐器的兴趣。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手