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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班主题教案:民族乐器【活动总目标】 1、喜欢参加《民族乐器》的主题活动,激发对民族乐器的兴趣,感受中国民族乐器的丰富和独特。 2、尝试运用调查、交流、讨论等活动方式来表达自己的情感,乐意与老师、同伴交流,提高语言表达能力。 3、在欣赏、表演的过程中,感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式,重点认识二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器,了解用这些乐器演奏的代表作。 4、养成良好的学习习惯,能安静
2、地倾听和观看民族乐器的表演并爱惜民族乐器。 5、乐意与同伴相互协商分配,在音乐伴奏下能专注地进行合作模仿演奏,体验共同表演的乐趣,获得成功感。 【活动方案】 活动一:欣赏歌曲《阿拉穆罕》 主要涉及领域:艺术活动目标: 1、欣赏女子十二乐坊的表演,初步认识各种民族乐器。 2、模仿女子十二乐坊的表演,学做各种乐器的演奏动作。 3、对中国民族乐器产生兴趣。 活动准备: 1、女子十二乐坊的《阿拉穆罕》光碟。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产
3、生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 2、各种民族乐器的替代品。 活动过程: 1、欣赏女子十二乐坊的《阿拉穆罕》,激发活动兴趣。 ★指导语:你看到了什么?她们演奏的是什么乐器? 2、再次欣赏,了解各种乐器的演奏动作并模仿表演。 ★指导语:××乐器是怎么演奏的?我们一起来学一学。 3、运用各种乐器的替代品进行表演。 讨论各种乐器的替代品。 根据自己意愿选择替代品,跟着音乐进行演奏。 交换乐器进行表演。 活动二:参观民族
4、乐器展 主要涉及领域:艺术、社会活动目标: 1、通过参观民族乐器展,感受中国民族乐器的丰富和独特。 2、对民族乐器感兴趣,在参观活动中能大胆地与有关工作人员、老师和同伴进行交流。 活动建议: 1、事先与幼儿共同讨论有关民族乐器的问题及调查内容。 2、与民俗博物馆民族乐器展厅联系好参观事宜。 活动三:我知道的民族乐器 主要涉及领域:语言、社会幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探
5、索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 活动目标: 1、通过交流、欣赏等活动,初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法,激发对民族乐器的兴趣。 2、能大胆地向同伴介绍自己参观、调查的内容,体验分享经验的乐趣。 活动准备: 1、二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器。 2、各种民族乐器演奏的录像。 活动过程: 1、交流自己参观、调查的内容,体验分享经验的乐趣。 ★指导语:你知道哪些民族乐器?它是什么样的? 2、初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏
6、方法,激发对民族乐器的兴趣。 观察并了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征。 ★指导语:我们来看看××乐器,它上面有些什么?有什么作用? 欣赏各种民族乐器演奏的录像,了解不同的演奏方法。 ★指导语:这些乐器是怎样演奏的呢? 3、观看录像中演员的表演,按意愿模仿各种乐器进行演奏,激发对民族乐器的兴趣。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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