（语文版）《海洋是未来的粮仓》教案2

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程（语文版）《海洋是未来的粮仓》教案2　　海洋是未来的粮仓　　　　教学目标：　　1。学习本文中的多种说明方法。　　2。体会文中准确、生动的语言。　　3。了解海洋的相关知识，增强学生的“海洋意识”。　　教学重点：　　分析文中说明方法的作用。　　教具准备：　　多媒体课件。　　教学过程：　　一、导入新课(出示大海图片)　　师讲授：人类社会发展到20世纪末，在取得繁荣进步的同时，若干生存危机也日益显露出来，而入地、下海、上天则是人类摆脱危机、走出困境的三大出路，其中尤以海洋的潜力最大

2、，是人类的希望。今天就让我们走进海洋，走进《海洋是未来的粮仓》这篇文章。(出示第一张幻灯片，以大海为背景)　　海洋是未来的粮仓　　二、自由朗读课文，［配乐］其他人勾画文章内容，你从文中获取了哪些信息?(出示海洋生物图片，第二张幻灯片)?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　你从文中获取了哪些信息?　　三：生自由朗读课文，交流文章主要内容(出示第三张幻灯片)

3、　　你从文中获取了哪些信息?　　海藻数量多　　浮游生物丰富　　海洋鱼虾众多　　师归纳：1。海藻数量多2。浮游生物丰富3。海洋鱼虾众多　　四、学习本文说明方法　　再读课文，思考：本文运用了哪些说明方法，作用是什么?(自由交流)(第四张幻灯片)　　再读课文，思考：本文运用了哪些说明方法，作用是什　　么?作比较、分类别、举例　　子、列数字　　五、学习本文说明语言：　　(出示幻灯片五：比较语言的准确性)　　原句：这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。　　改：这是当今人们面临的最严重的环境问题。(范围)　　这是当今人类面临的严重的环境问题之一。(程度)　　(生自由学习，找找文章中表现说明文语

4、言准确性的词语，批注你的理解。)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　六、拓展学习(出示第六张幻灯片)　　师：大海不仅仅是我们人类的大粮仓，它还蕴含了其他资源，谁能来当一回小院士，用图片、模型为我们介绍你了解的大海?　　谁能来当一回小院士，用图片、模型　　为我们介绍你了解的大海?　　要求：1。语言准确且生动　　2。能运用多种说明方法　　3。仪态自然大方　　

5、板书设计　　海洋　　1。海藻量大?　　2。浮游生物丰富?　　3。鱼虾众多粮仓?　　作比较、作诠释、分类别、列数字近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。