草原的早晨第2课时.

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1、草原的早晨第2课时.一、导入。1、齐读课题。2、复习词语，指名认读。过渡：草原的早晨是什么样的，这节课同学们就随老师一起到美丽的大草原去看一看好吗？二、学习第一自然段。1、屏幕出示第一自然段。自己读一读第一自然段，遇到不懂的词语圈出来，可以先同桌讨论。2、全班交流。你还有哪些词语不懂？3、师述：黎明的时候草原上静悄悄的，这时你听[播放鞭声]，你听到了什么声音？这鞭声打破了黎明的宁静，铺满新绿的草原（醒来了）。4、讨论：为什么说草原醒来了？[出示草原图片，看图理解]5、指导朗读。过渡：草原醒来了，草原上会

2、怎么热闹呢？下面四人小组合作学习第二自然段。三、学习第二自然段。1、合作学习。要求：读一读第二段，小组交流你知道了什么？有哪些不懂的？2、全班交流。（1）读了这段后，你知道了什么？口头填空：（）羊儿涌出了圈门，（）奔向（）的草原。牧民们（），追赶那（）的羊群。（2）你还有哪些不懂的？观看多媒体。刚才同学们提出了很多问题，要想解决这些问题，我们先来看一段影片，大家要仔细地看。全班讨论。看了录像，你弄懂了哪些词？3、指导朗读。同学们想不想把这段读好？读这段时我们要边读边想象自己骑上骏马，奔驰在大草原上的情景

3、。自由练读、指名读、评议、齐读。过渡：向远处看，你会看到什么？听到什么？四、学习第三自然段。1、请同学们轻声读，边读边想。2、交流。（1）你看到了？出示图片。一群群羊儿像什么？羊儿像白云吗？（2）播放《草原上升起不落的太阳》，同学们听，你听到了什么？你觉得这歌声怎么样？师：这么美、这么响亮的歌声被风吹着，传到很远很远的地方，连天上的白云都能听到，这就叫回荡。相信这么美的歌声，一定会深深地留在我们的饿脑海中。让我们深情地齐读第三自然段。五、总结1小结：学了课文后你知道了什么？2齐读课文。3把你最喜欢的句子

4、背下来。六、布置作业。画出你心中最美的大草原。[这篇文章来自..，]