债券和商业保险教学设计示例（一）

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程债券和商业保险教学设计示例（一）　　债券和商业保险教学设计示例（一）债券和商业保险教学设计示例（一）　　[教学目标]　　1．知识与技能目标：　　识记：①债券和政府债券、金融债券、公司债券的含义。　　　②商业保险的含义、购买商业保险的一般程序和商业保险的分类。　　理解：①债券与股票的异同。　　　②商业保险与社会保险的异同。　　运用：①运用所学知识说明某一项投资的选择。　　　　②运用所学商业保险知识说明商业保险的优点。　　2．过程与方法目标：　　

2、通过本课时知识的学习，使学生能通过对不同经济现象的比较，认识事物的本质。　　3．情感、态度与价值观目标：　　通过教学使学生对政府债券、金融债券、公司债券及商业保险有正确的认识。　　[教学过程]　　（导入新课）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　本课导入采用学生表演小品方式进行，小品大致内容为：元大奖，他准备存入银行。在去银

3、行路上，碰见了乙，乙建议他炒股，说炒股能赚大钱，说着说着，在保险公司工作的丙也走过来了，说炒股票风险太大，还是购买商业保险好一些，这时甲被说得左右为难，不知该怎么办才好。随即教师提问：甲究竟把这笔钱怎么处理好呢？储蓄、炒股、购买债券和商业保险究竟哪一个比较合适呢？学习这堂课后同学们就会形成自己的看法。　　[新课讲授]　　先媒体展示“券的变迁”，使学生对“券”包含的内容有简单的印象。　　二、债券和商业保险（板书）　　教师让学生谈谈自己对债券的认识，在对学生的发言中教师可根据具体的情况进行补充或纠正。　　1、债券及其种类（板书）　　（l）债券的含义　　债券

4、是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务证据，承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金。（板书）　　这部分内容先由学生回忆“股票”的含义，然后再分组自由讨论，主要由学生自己归纳两者之间的异同，在检查学生自学效果并补充完整答案的基础上，用投影仪显示二者的异同。　　（2）债券与股票的异同（板书）　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进

5、程近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。