债券和商业保险教学设计示例(一)

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程债券和商业保险教学设计示例(一)  债券和商业保险教学设计示例(一)债券和商业保险教学设计示例(一)  [教学目标]  1.知识与技能目标:  识记:①债券和政府债券、金融债券、公司债券的含义。   ②商业保险的含义、购买商业保险的一般程序和商业保险的分类。  理解:①债券与股票的异同。   ②商业保险与社会保险的异同。  运用:①运用所学知识说明某一项投资的选择。    ②运用所学商业保险知识说明商业保险的优点。  2.过程与方法目标:  通过本课时知识的学习,使学生

2、能通过对不同经济现象的比较,认识事物的本质。  3.情感、态度与价值观目标:  通过教学使学生对政府债券、金融债券、公司债券及商业保险有正确的认识。  [教学过程]  (导入新课)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  本课导入采用学生表演小品方式进行,小品大致内容为:元大奖,他准备存入银行。在去银行路上,碰见了乙,乙建议他炒股,说炒股能赚大钱,说着说着

3、,在保险公司工作的丙也走过来了,说炒股票风险太大,还是购买商业保险好一些,这时甲被说得左右为难,不知该怎么办才好。随即教师提问:甲究竟把这笔钱怎么处理好呢?储蓄、炒股、购买债券和商业保险究竟哪一个比较合适呢?学习这堂课后同学们就会形成自己的看法。  [新课讲授]  先媒体展示“券的变迁”,使学生对“券”包含的内容有简单的印象。  二、债券和商业保险(板书)  教师让学生谈谈自己对债券的认识,在对学生的发言中教师可根据具体的情况进行补充或纠正。  1、债券及其种类(板书)  (l)债券的含义  债券是一种债务证书,即筹资者给投资者的债务证据,承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金

4、。(板书)  这部分内容先由学生回忆“股票”的含义,然后再分组自由讨论,主要由学生自己归纳两者之间的异同,在检查学生自学效果并补充完整答案的基础上,用投影仪显示二者的异同。  (2)债券与股票的异同(板书)  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国

5、际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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