郑成功(苏教国标本) 4

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1、郑成功(苏教国标本)4　　一、导航台　　课文主要内容及全文思路导读　　在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。同学们通过读书读报、看电视、听广播、网上冲浪，一定也了解了不少，能说说你了解了他们中的哪些人？哪些给你的印象最深？　　郑成功听说过吗？他是一位民族英雄，他主要的贡献就是他从荷兰侵略的手里收复了台湾，使台湾重新回到了祖国的怀抱。你们想了解郑成功的事迹吗？读一读课文《郑成功》，一定会让你收获不小。　　读读课文，想一想这一课主要告诉了我们什么？　　课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发

2、展生产，建设台湾的历史事件。　　了解了课文的主要内容，我们可以清楚的知道课文主要写了郑成功的两大功业：一是收复台湾，二是建设台湾。那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。　　课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过，第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。　　全文共有九个自然段，现在我们可以把课文分为几个部分呢？　　全文可以分为四个部分：　　第一至三自然段为第一部分，介绍了郑成功及其当时的台湾背景，写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。　　第四至六自然段为第二部分，写郑成功打败荷兰侵略者，胜利收复台湾的经过。　　第七至八自然段为第三部分，写郑成功收复台

3、湾后，大力发展生产，兴办学校，建设台湾。　　第九自然段为第四部分，写人们永远不忘记民族英雄郑成功的伟大事业。　　再读读课文，看一看课文重点写的是收复台湾，还是建设台湾。　　课文重点叙述了郑成功收复台湾的经过。因为这部分内容最能表现郑成功为什么是一个民族英雄。　　课文结构：　　决心收台　　民族英雄　　胜利收台　纪念英雄　　建设台湾　　词语提示：　　负隅顽抗：（敌人或盗贼）倚*险要的地势抵抗。　　喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。　　高山族：我国少数民族之一，主要分布在台湾省。　　酋长：部落的首领。　　街头巷尾：大街小巷。　　徭役：古时统治阶级强制人民

4、承担的无偿劳动。　　二、精品屋　　课文精彩片断欣赏　　读了课文，你觉得课文哪儿写得比较精彩呢？是不是觉得课文第五自然段写得特别精彩？让我们一起看看，它哪儿写得好？　　精彩片断　　荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着轰隆一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起了十几丈高的水注。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库，那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。

5、敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。　　点评：　　这里的冒着驾着团团围住以及下文的钩住跳了上去等词语，写出了郑军官兵的英勇善战。具体写出了炮击敌舰后的威力，反映了战斗场面的激烈。写出了侵略军战败后的狼狈相和可耻下场。　　【欣赏】　　读者上面的课文片段，我们仿佛看到了郑军官兵在英勇地进攻，侵略者则溃不成军，乱作一团，仿佛听到了隆隆的炮声，振天的喊杀声。课文是怎么来描写这激烈的战斗场面呢？　　课文主要通过对郑军官兵和敌人在战斗中所表现出来的动作、神态的描写，来反映出整个战斗的场面和气氛。在描写郑军官兵时，通过一系列的动作，如：冒着、驾着、团团围住、钩住、跳，

6、来展现郑军官兵的英勇善战，突出了进攻的猛烈。而在描写敌人时，则通过负隅顽抗惊恐万状等词，来表现敌人的溃不成军，狼狈不堪。其间对一次炮击敌舰所作的具体描述，则更加烘托出了战斗的激烈。　　三、金手指　　表达方法提示：描写战斗的场面　　同学们在平时一定看过不少的电影电视？像电影《大决战》、《大转折》、《决战宁沪杭》，电视剧《长征》、《康熙帝国》等影视作品中，都会有一些战斗的场面。如果让你把其中的一个战斗的场面描写下来，你会写吗？　　《郑成功》一课的第五自然段就为我们提供了一个很好的示范。　　那究竟怎样才能写好战斗的场面了？我们再来看一看《飞夺泸定桥》中的一段:

7、红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木版，一边前进一边铺桥。这一段描写的是红四团进攻的场面。课文第一句先交代总攻开始，然后分别写了团长、政委、号手、战士们在战斗中的表现，具体是抓住人物在战斗中的行动来写的，如团长、政委是站着指挥，号手是吹起冲锋号，二连战士们是拿着背着带着冒着攀着冲去，三连是每人带一块木版，一边前进一边铺桥，这

8、就使场面具有的动态感。在具体描写时，又是选取了二连22位英雄的进攻作为重点来写，