浅谈如何全面提升学生的素质教育

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1、浅谈如何全面提升学生的素质教育：新课改的今天，学校教育就是培养高素质的人才，所以素质教育务必要面向全体学生，促进学生全方位的发展。素质教育当中一个非常重要的方面就是创新精神的培养。　　关键词：素质教育　　　　随着社会的高速发展，社会对学校培养的人才标准已经越来越高，信息时代的今天，竞争是未来的主题，而竞争的一个重要方面就是创新人才的竞争。一个国家的国富民强需要创新科技，更有赖于培养出高素质且具有创新能力的人才。可以准确地说，创新就是一个国家和民族进步的核心象征。笔者以多年的工作实践经验，认为学校管理其实也非常需要富有创造性的社会实践活动，就目前的

2、学校教育，唯有创新才是一所学校生存和发展的动力，才是培养高素质人才的摇篮。　　一线教师要大胆地破除因循守旧和墨守成规的习惯，学校教育要紧紧围绕素质教育的目标和社会对人才需求的新标准来进行必要的改革和创新。实施素质教育不仅仅是我们学校教育的要求，甚至整个教育界都急需教育的改革。我国长期实行的应试教育，如今弊端已经凸显出来，我们过去培养了一大批高分低能的学生，培养了一大批哑巴英语的学生，这是违背社会发展需要的，从长远看也是违背历史发展潮流的，所以学校教育要全面实施素质教育就是我们教育工的当务之急。　　那么究竟如何才算是素质教育呢？素质教育的目标又是什

3、么？如何推行素质教育？本文就从以下几个方面来谈一下。　　一、素质教育的内涵　　什么才算素质教育？素质教育又包含哪些内容？近些年，很多专家学者针对“素质”一词提出了很多界定和诠释素质教育的涵义和内容。笔者以为，素质教育的内涵十分丰富，很难用简单的一两句话就讲的全面。我们认为素质教育的内涵应该兼顾三种认识，分别是：（1）素质教育就是全方位教育。要想培养学生全方位发展，就是使学生能够受到全面的训练，提升学生在各方面的技能和水平。我们的教育不仅要面向学生，更要面向社会需求。（2）素质教育也是时代教育。我们应当顺势时代的发展，培养高品质的新人才。比如，环境

4、保护问题，政治参与意识，社会公德意识等都亟待提高一个层次。（3）素质教育还必须是精英教育。教育的目的一定是要培养出优秀的杰出人才。在基础教育阶段，作为一线的教育工，要善于发现学生的特点及特长，给学生提供机会和发展的空间，鼓励学生发挥发展自身的优势学习。　　在社会上还流行一种说法，问什么是素质教育？答曰，把学到的东西都忘记，剩下的就是素质了。其实很容易理解，忘不掉的才是人本身具备的素质，才是素质教育的目的。　　二、如何实行素质教育　　笔者以为，素质教育应该是一种普及教育，能够培养和提高所有学生的一种教育要求。紧抓教育技能训练，提高教师的整体素质。因

5、为教师的素质高低，往往决定了素质教育的落实程度，所以要提高教师的综合素质，就必须抓好教师的基本技能的训练。只有这样，教师才能彻底贯彻素质教育方针，落实好素质教育，将新课改进行到底。　　实施素质教育还要注重落实课程方案和课程标准。（1）要注重改革学科课程。各学科要坚持以德育为首位来进行教育。现在社会或许不缺智慧型的人才，不缺体育型人才，不缺美术型的人才，但是一定缺少有品德的人才。回顾前不久广东佛山3岁女童先后遭两车碾压，18名路人先后路过都视而不见，最后是一位拾荒的阿婆陈贤妹发现了孩子。我们试想一下，难道前面的18个人真的是没看到吗？难道车祸发生的

6、时候，司机真的以为没有碾压到什么东西吗？我想任何一个有良知的人都不会这么看。所以，如今社会所欠缺的是高品德的人才，缺乏的是高素质的人才。（2）注重学科教育和课外活动相结合。素质教育的目标要求学生要全面发展，这就需要我们教师在创设学习环境的同时，还要注重让学生主动地去学习，去获取新的知识，只有这样才能真正成为学习的主体。教师要通过把课程和课外活动相结合的形式，培养学生各方面的能力，理论和实践相结合，才能让学生掌握到更真实有用的技能。（3）改进传统的教学方法。要想让所有的学生都得到全方位的发展，除了老师合理安排教材的内容外，更重要的是改变传统落后的教

7、学方法，根据现在学生的特点，设计合理的教学方法，只有这样才能体现素质教育的真正目的，才能使教学取得良好的效果。（4）减轻应试教育给学生带来的压力。应试教育是以一张考卷来确定一个学生的好坏，但事实也说明，当年学习成绩好的学生，现在未必就是一个高素质高水平的人，当年学习成绩一般的学生，以后的发展也往往出人意料。所以我们不能用单纯的一张试卷就去否定一个学生，这对他们是很不公平的。我们应当在为学生减负的同时，建立全面的考核机制，针对不同个性的学生，不同特点的学生，因材施教，有的放矢，避免课堂上布置非常多的作业。教师要有针对性地启发学生，通过必要的手段和方

8、法来激发他们主动学习的积极性，从而让他们养成一个良好的能享用一辈子的好习惯。　　与时俱进，开拓创新是这个时代对我们教育工作中所提出的基本