教科书15页例3做一做练习三4~6题

教科书15页例3做一做练习三4~6题

ID:24263337

大小:15.94 KB

页数:3页

时间:2018-11-13

教科书15页例3做一做练习三4~6题_第1页
教科书15页例3做一做练习三4~6题_第2页
教科书15页例3做一做练习三4~6题_第3页
资源描述:

《教科书15页例3做一做练习三4~6题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程教科书15页例3做一做练习三4~6题    知识与能力  1、使学生在具体的情境中用“平均分”解决实际问题。  2、使学生进一步理解“平均分”的概念,进一步掌握平均的方法。  过程与方法  合作探究  情感与态度  使学生进一步理解平均分的概念,进一步掌握平均的方法。  用“平均分”解决实际问题  实物投影  学具卡片  一、复习:  1、判断:  ○○○○○○  这样是平均分吗?为什么?  怎样

2、分就是平均分了呢?  2、分一分  每个同学用自己手中的学具分一分,(要求平均分)分完后,同位相互说说是把几个平均分成了几份,每份是几。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  请学生展示分的过程,说说分的结果。  二、解决问题  1、情境引入:  教师:昨天我们帮二年级一班同学分了

3、春游需要的物品,  今天,他们出发了!  出示主题图(租船)  请学生仔细观察图,先同位相互说说图意,再请学生说给大家听。(学生明确要解决这样的问题:每条船限乘4人,有24人乘船,要租几条船?)  2、合作探索:  请学生在小组里讨论怎样解决问题,可以借助手中的学具分一分,摆一摆。  请学生汇报讨论的结果,预计:  (1)4个4个地分,分了6组,正好分完;  (2)想乘法口诀,四几二十四;  请学生自己用这两种方法分一分,想一想,说说解决问题的过程。  三、做一做:  小熊请客,请了5位客人,12根筷子,每

4、位一双够吗?  请小朋友帮小熊分分看。  请学生先和同位说说怎样分,再说给大家听听。  四、练习:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  练习三4~6题  五、总结。  (3)、练习  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业

5、化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。