远程教育村校结合经验交流材料

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的远程教育村校结合经验交流材料　　县自开展远程教育工作以来，共建成远教站点155个，其中学校站点99个、党员活动室站点56个。近年来，我县紧紧围绕村校“共建共管、共用共赢”目标，狠抓“三个转变”、推进“三措并举”、着力“三个突破”，效果较好。现汇报如下：　　一、狠抓“三个转变”，促进村校结合责任到位　　一是签责任状，抓认识转变。为杜绝对远程教育工作认识上的“死角”，每年年初，县委组织部与14个乡镇党委负责人、县教育和科学技术局负责人分别签订远程教育工作

2、责任状，乡镇与各村（社区）签订远程教育工作责任状，县教育科技局与各中心学校签订远程教育工作责任状，仅20xx年，各级共签订责任状214份，形成了一级抓一级，层层抓落实、村村有责任、校校有压力的格局。　　二是明确职责，抓机制转变。认真落实村校领导交叉任职制度，规定各村和学校每月召开一次村校结合联席会议，分析研究远程教育工作。针对“一村多站”情况，村将“三会一课”、季节性工作和中心工作分别安排在不同站点，站点间分工合作，共同抓好培训。规定村负责组织人员，学校负责提供场地和培训，若学校站点工作滞后，则所辖村一并纳入问责和通报批评范围。围绕学校工作全局坚持突

3、出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　三是经常督查，抓作风转变。县远教办、县教育科技局每月检查一个乡镇的远程教育工作，站站必查并严格通报情况。排名靠后又被通报批评的3个站点负责人，及整体工作较差的乡镇中心校长、分管副书记，均到县委组织部接受问责。三年来，县远教办与教育科技局协作，深入各站点督查指导工作500余人次，各乡镇及中心学校深入站点督查指导远程教育工作3000余次。以县党建办的名

4、义拟发督查通报7期，通报批评34个远程教育站点、5名科级领导干部、7名站点管理员、9个行政村党总支；5人在全县大会上作书面检讨，32人在县委组织部接受问责谈话，8名中小学校校长和8名中小学校站点管理员被扣发一个月的绩效考核奖金，且取消了年内评先评优资格。　　二、推进“三措并举”，促进村校结合措施到位。　　一是硬件投入有“力度”。20xx年以来，县委组织部投入资金34万元，县教育和科学技术局投入资金131万元，同时，整合文化信息资源共享工程资源，为14个乡镇、33个村（社区）、117个中小学校站点更新（或添置）了电脑、拷贝机、投影仪等设备。并支持143

5、个远程教育站点通过电信宽带或3g均接入了互联网。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　二是业务培训有“广度”。三年来，除抽派625人次参加省市举办的远程教育专题培训班外，县乡分别开展业务培训152期，受训人数达XX余人次。同时，县远教办XX县教育科技局远教负责人变“上训”为“下训”，还深入乡镇，组织管理员开展业务培训36次，切实提高了管理员业务水平。　　三是氛围营

6、造有“浓度”。通过在公路沿线醒目路段张贴永久性远程教育标语、制作学用成果转化专栏、学用成果转化示范基地牌，以及依托远程教育开通了县—乡视频系统、三色远教博客等传统与现代手段相结合的方式，扩大远程教育知晓率和影响力，同时，还协调县远教成员单位，建成18家茶叶企业网站，25家县直部门网站，通过网站联手，在提升党员群众素质的同时提升了知名度。　　三、着力“三个突破”，促进村校结合成效到位。　　一是提高待遇，在提升积极性上有突破。为稳定管理员队伍，对于学校站点管理员，除了每周减少2至4节课时外，特别在职称评定方面优先照顾，明确受县级以上表彰的均可作为职称评定

7、条件，县委每年要评选25名远程教育先进工作者，25个远程教育“五好站点”。目前，有34名从事远程教育工作的老师享受以上优惠顺利通过了职称评定。对于党员活动室站点管理员，每月岗位津贴从原来的50元提高到100元，远教管理员的积极性有了较大提高。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　二是强化结合，在注重针对性上有突破。通过远程教育与教师例会学习、学生社会实践、农村时令

8、相结合，及时将党的方针政策传递到了千家万户，教师的综合素质得到提高，学生的动手动脑的能力得到增强。据统计，学