村校结合九种制度

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1、凤冈县农村党员干部现代远程教育村校结对工作制度1、每个村与所辖学校结对，交叉任职，各司其职，共同抓好远程教育工作。2、学校每一名党员教师，与所在村的一名党员结对。结合实际，利用远程教育资源，对农村党员进行个性化培训。3、学校的每一名班主任，与本班学生家长结对。充分利用开学生家长会或家访的有利时机，利用远程教育资源，有针对性地培训学生家长。4、村校结对过程中，每月召开一次村校联席会议，研讨远程教育工作。5、学校党员与农村党员结对过程中，学校党员要深入农村党员家庭了解需求情况，准备资源，每月1次上门服务，进行个性化培训。6

2、、班主任与学生家长结对过程中，班主任每学期以书面形式通过学生家长，通过召开家长会的形式，组织开展1至2次培训。凤冈县农村党员干部现代远程教育村校交叉任职制度1、村要成立远程教育工作领导小组，村党支部书记担任领导小组组长，是第一责任人。2、村分管副书记和农村中小学校长任副组长，是直接责任人。3、村支部书记要兼任学校副校长，负责协调学校抓好党员群众的培训工作，为学生提供政治思想辅导。4、农村中小学校长是党员的要兼任村支部副书记，不是党员的要兼任村主任助理，负责协助村支部抓好党员群众的培训工作。5、学校校长兼任村总支副书记（

3、或主任助理），由乡镇党委研究决定，并报县委组织部审批。6、村总支书记兼任中小学校副校长，由县教育和科学技术局研究决定，并拟发聘用文件。凤冈县农村党员干部现代远程教育村校结合学习制度1、学习时间：村每月集中学习１次以上，每次集中学习不少于2小时，党员干部参学率达到８０％以上;学校远程教育站保证每月开放２次以上，用于满足党员群众个性化学习需要。　　2、学习对象：村两委成员、农村党员，可根据需要组织入党积极分子、科技示范户、产业大户、学校教师和其他群众参加学习。　　3、学前准备：通过发放课件资源需求调查表进行调研后，准备好适

4、用课件和师资、场地，为学习提供保障。　　4、学习内容：把党的方针政策、法律法规、党建知识、种养殖技术作为“规定内容”，定期组织农村党员干部集中学习培训；把自制课件、优质教育教学资源等内容作为“自选内容”。5、学习方法：采取集中学习、自主学习、现场观摩HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwas

5、oldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed3等方式。　　6、学习检查：定期对党员干部远程教育站点的参学率、学习记录、座谈讨论记录、学习计划总结等内容进行检查，并将检查结果作为站点年度考核的重要内容。7、资料归档：参学人员必须人人有学习笔记（农民群众除外），站点管

6、理员要及时填写好相关资料，收集有关图片，并进行归档。凤冈县农村党员干部现代远程教育村校结合管理制度1、建立站点设备管理制度，明确专人负责，认真落实防火、防盗、防水、防尘等安全措施。2、加强安全防护设施建设，防止国有资产流失和损失。3、建好远程教育设备器材技术档案和设备维修台帐；4、建立设备运行维护制度，定期维护好远教设备，确保设备正常运行。5、学校要配备1名以上政治、业务素质较高，相对稳定的专兼职管理和教学技术人员，经过县级以上主管部门培训，持证上岗，一人双责。6、使用设备应遵守管理制度和安全操作规程，严防损坏和丢失，

7、如因责任事故而造成设备损坏丢失的，一律实行赔偿制度。7、学校站点运转必需的入网费、水电费、设备维护费、管理人员补助费等开支，所需经费纳入农村中小学现代远程教育工程建设计划。8、远教室整洁有序，学习培训和宣传氛围浓。培训资源提供及时到位，规范使用“两簿一志”，记录详细真实，档案资源完整。9、站点设备管理与维护、教学组织管理、工作职责等规章制度规范健全、务实管用、执行有力，站点管理规范。凤冈县农村党员干部现代远程教育村校联席会议制度1、村校联席会议每月底召开一次，由村党支部书记、远教协管员、中小学校长、站点操作管理员等参加

8、。2、明确1名站点管理员作好会议记录，存档备查。3、听取站点操作管理员汇报本月工作开展情况、存在困难。4、4、总结上月远程教育工作的经验做法和亮点，研究远程教育工作中的重点、难点，解决实际困难。5、结合农村季节性中心工作和学校情况，提出下步工作方向。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistP