客楼乡远程教育村校结合工作总结

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1、客楼乡安山村远程教育“村校结合”工作总结近年来,安山党员干部现代远程教育在乡党委的组织领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务,为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制,加强了党员先进性的宣传教育,提高了居民的整体素质,取得了初步的成效,现将安山远程站教育工作总结如下:一、加强领导组织机构村远程教育工作由党支部统一领导,成立了远程教育工作领导小组,由支部书记曾朝坤担任领导小组组长。领导小组在支部的统一领导下,支持以科学发展

2、观为统领,以提高党员干部和群众素质为重点创建和谐文明村寨为主题,狠抓远程教育的宣传和培训活动。(一)是认真抓好课件开发和片源资料库建设,最大限度地为群众提供农业技术服务。在开展远程教育工作中,我村始终把抓好远程教育课件开发和源资建设作为重点。建立站点光碟借阅制度。并做到了光碟分类摆放,登记清楚,借阅手续明白。极大地方便了党员群众借阅和交换光碟。在片源的来源购置上,采取下载刻录一部分,上级争取一部分,购买一部分,致使全村各组源资均达到了上级要求的标准,充分满足群众对农业实用技术的需要,基本实现了光碟类别齐备,种类较多,满足农民群众多形

3、式学习的需求。   (二)扎实开展学习培训,不断提高农民群众的致富能力。农村党员干部现代远程教育工作开展以来,基本由“建”、“管”转为“学”、“用”。为了推动远程教育学习的深入开展,我村建立和完善了学习制度、督促检查制度、目标责任制度、学习情况汇报制度等。采取忙时少学、闲时多学、白天少学、晚上多学等形式多样的学习方式,深入开展远程教育农业适用技术的学习培训,以支部带学、党员干部领学、积极分子促学、农民群众跟学的形式,真正达到“双促进、两不误”。    (三)加强“村校结合”,认真组织实施“村校共建互动计划”。一是形成每月“村校协调”

4、例会制度。改以前“村管村、校顾校”,村校各自为正的局面,确保村校相互沟通,互相促进,及时对有限的教育资源进行整合,发挥农村党员干部现代远程教育这一平台的作用,努力利用学校的有利条件,积极为农村党员及群众开展培训。对学习培训开展进程中的各种信息进行反馈,及时调整和充实教学内容,努力增强其针对性。要求会上支书要对本季度的远程教育工作开展情况、村校协调例会制度执行情况、村校共建项目示范基地、组织学习情况等进行汇报。学校会根据农民群众的需要下载相应的教学课件,增强教学内容的针对性,及时调整教学方向,携手共推远程教育向纵深方面发展。二是建立接

5、收站点每周向社会开放一天制度。因接收站建在学校,学校拥有丰富的教学资源和教学设备,在村校协调下,各项目学校都将根据教学节目的针对性和适用性及季节性,每周向社会开放一天,开放的具体时间提前一周通知村两委,村通过远程教育信息发布栏告之群众,由村远程教育管理人员组织群众到学校观看,并供农村党员干部及农民群众查阅信息,借阅光碟。    (四)加强学用结合,创办远程教育项目示范基地。要提高农民群众参与远程教育学习的积极性,必须加强学用结合,以项目为依托,见实效才是最终落脚点。近年来我村远程教育工作采取以播放点为阵地,建立了远程教育项目示范基地

6、,精心经营,充分发挥其示范作用,并积极请技术部门现场培训。近年来,我村因地制宜,大力推进特色农业种植,积极采取政府引导、政策扶持、信用贷款等方式,大力推进特色农业种植,在特色农业种植上推行“示范+农户”、“协会+农户”形式,做大做强特优农业产业。2003年,该乡实施坡改梯项目,支部书记曾朝坤结合远教学习和当地的土壤气候条件,在政府的政策支持和担保贷款的帮助下,曾朝坤承包120亩荒山种植颐红水蜜桃,三年后挂果就实现创收8万元。周围群众纷纷效仿,已有20多家农户开垦荒山3000余亩种植水蜜桃,去年水蜜桃挂果面积500亩,总产量达180万

7、斤,实现产值200余万元。同时,安山村投入人力、物力、财力狠抓烤烟生产各项工作,加大农业基础设施建设力度,加强技术指导和培训,激发广大农民种植烤烟的积极性,2010年政府发放贴息贷款40余万元,落实烤烟种植面积800亩,种烟农户52户,产烟150余担,创产值130万元。安山村坪地营组返乡农民工杨兴元获得烤烟丰收后高兴地说:今年我在家承包土地种植烤烟30亩,仅此一项就纯挣8万元,一点也不比打工差,烤烟真是我们挣钱的“黄金叶”。在他的带动下,有20名返乡农民工种植烤烟,承包土地近250亩,人均可创收3万元。据统计,该乡水蜜桃纯收入30万

8、元以上的果农有1户,10万元左右的果农有5户;烤烟收入10万元以上的3户,5万元以上的20户,3万元以上的30余户。圪岭坳吴兴平的茶叶基地规模一年比一年扩大,不但为本村群众带来经济上的收入,还解决了大部分剩余劳动力就业。通过这些项目的

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