关于小学数学一年级复习课该怎么上

关于小学数学一年级复习课该怎么上

ID:24261070

大小:50.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-13

关于小学数学一年级复习课该怎么上          _第1页
关于小学数学一年级复习课该怎么上          _第2页
关于小学数学一年级复习课该怎么上          _第3页
关于小学数学一年级复习课该怎么上          _第4页
资源描述:

《关于小学数学一年级复习课该怎么上 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、关于小学数学一年级复习课该怎么上导读:本论文是一篇关于孩子和知识方面的优秀毕业论文,对正在写有关于小学数学一年级复习课该怎么上论文的写有一定的参考和指导作用,免费供学生们阅读下载。此篇小学数学一年级复习课该怎么上原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">孩子和知识毕业论文期,还没经历过这样的考试,我认为有必要告诉孩子什是期末考试.既要让孩子明白期末考试怎样进行,又要让孩子们的思想重视认真复习,时也不能给孩子们过重的负担,造成孩子害怕的心

2、理.开始复习的第一天我用5、6分钟从三方面方面给孩子讲,期末考试的作用考察这学期你学习的知识,是不是学会了.期末考试的方式全年级、全校学时开始,规定的时间完成卷子.考试那天咱们班不是郑老师读题,换其他的老师,你要养成耳听题、手指题的习惯,认真读懂题目要求.期末考试的重要性考试完要过年了,你们一定会去爷爷奶奶家,亲戚、朋友家走走串串,别人一定会问起你考试的事情,你一定要努力复习,取得成绩,高高兴兴过新年!二、回顾整理,我学习了什?我学会了什?以后还要学什每次新学期开始我都会让孩子看看目录,这学期我要学习什

3、?复习时也应有回应,让孩子回顾梳理自学习了什知识.我会提醒孩子,现请打开你的便携式电脑,开始搜索我学会了什本篇关于小学数学一年级复习课该怎么上论文范文综合参考评定下度:优秀题目?看谁说的多?孩子的交流中,我以提纲的形式汇集梳理出学习的内容.我认为复习不仅培养孩子由繁到简的能力,而且要培养孩子由简到繁的能力,于是我要求孩子进行细致的思考,每个知识你学会了什?举出一些例子来说明.课堂上我是这样说的:假我现是位老奶奶,你能告诉我认识钟表是学的?孩子说:认识钟表,我知道了时针、分钟,会认整点、半点.再比:还有的

4、孩子说分类我学会了,学习用品分一类,玩具分一类.把两部分东西合起来,用加法,从整体里拿走用减法……三、不能贪多,每天突破一个重点对于一年级的孩子,每天复习的知识不能过多.一天一个或两个单元的知识以了,复习的时间三十分钟,余下的十分以用来巩固练习,或总结今天的复习情况,或布置明天复习的内容,让孩子预习.以三十分钟的时间,要抓住重点复习,选择的练习也一定是精心挑选的.比复习20以内数的认识时,重要的知识点有:数的意义,表示多少、表示顺序数的顺序与大数的组成.我设计的练习:1。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆请把左数第五

5、个涂上红色,右数三个涂成绿色.2。与12相邻的数是()和().3。()181614()()8.4。十位上是1,个位上是3的数是().5。看图写数.(略)四、换把勺子,孩子们主动吃换把勺子,让孩子主动吃由我家宝宝吃饭想到的,那天我给他买了一把新勺子,样的大米稀饭,他吃如何写孩子专业课程论文预览次数:3068评说人数:913了一大碗.我们的学生学习也是一样的,特别是复习的时候,都是学过的旧知识,果还是常规式练习很难激发起孩子的兴趣.比:复习计算的时候,我设计不的形式练习.单个计算的算式我变换成摘苹果、送信、

6、找钥匙、种花等形式.连续计算的式子我变换成跳舞题、火车题、破译题等.五、每天总结,争当复习能手复习的时候,奖励是必不少的激励手段,毕竟复习的主体是一年级的孩子.他们渴望被认,期待被表扬.适当的奖励,会激发起他们复习的热情.我提前设计了一组奖章,数学星进步星.每天复习完后进行复习总结,从四个大组中挑出2个孩子进行点评奖励,每天有8个孩子成为复习能手.根据孩子们复习的情况,挑选出知识扎实,发言积极,能给全班学介绍自解决问题方法的孩子当选数学星,挑选出善于倾听,善于吸取别人方法,把自原来遗漏的知识弥补上的孩子

7、当选进步星.六、主动出击,勤于家长交流特别是复习阶段,我们迫切希望家长关注孩子的学习,但是毕竟家长不能天天听孩子的课,孩子也不能详细地给父母讲出自复习了什、老师有什要求.以,发挥校通讯的作用,我每天以短信的形式,把复习的要点或提出的要求告诉家长.特别是对那些学困生,我更是关爱,把他们课堂上复习时的闪光点、不足处,再次个别发送.有了老师真诚的关注,家长也一定会力配合.毕竟我们的目标是一致的:为了孩子的成长!(责任编辑付田田)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。