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时间:2018-11-13
《《祖国,我终于回来了》教学设计之一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《祖国,我终于回来了》教学设计之一 佚名 教学目标: 1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。 2、学会本课8个生字,理解31个词语的意思。 3、了解“立即”、“被迫”、“雄伟”、“终于”在句子中的意思和作用。 4、感受钱学森热爱祖国的思想感情。 教学重点:明确用段落大意归并法归纳课文主要内容的步骤,并能实际运用。 教学难点:概括段意要明确,归纳课文主要内容是语言表述要通顺连贯。
2、 课时安排:2课时 板书设计: 读了这篇课文,你心里痛不痛快? 读了这篇课文,你心里敬佩不敬佩? 读了这篇课文,你心中有没有愤恨? 课文中有没有什么地方使你觉得奇怪? 第一教时 教学目标: 1、感受钱学森热爱祖国的思想感情。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 2、了解“立即
3、”、“被迫”、“雄伟”、“终于”等词在句子中的意思和作用。 教学过程: 一、揭题 13、祖国,我终于回来了 二、初读: 1、请同学们好好地读课文,把课文读通读顺,读完后,老师要提4个问题,你要答得上来。要想答出来,你可以想一想,我可能会提哪些问题,你就可以一边读一边思考了。 2、学生自由读课文 三、读悟 1、猜一猜,老师要提什么问题? 指名说,表扬积极思维的学生。 3、板书要提的问题: 读了这篇课文,你心里痛不痛快? 读了这篇课文,你心里敬佩不敬佩? 读了这篇课文,你心中有没有愤恨? 课文中
4、有没有什么地方使你觉得奇怪? 4、带着问题速读课文,回答问题要有课文中的依据。 5、反馈 随机点拨 指导朗读钱学森说的一段话。 联系华罗庚的事迹和他信中的一段话。 饱含诗情齐读两段话。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 联系你的敬佩和愤恨,想想钱学森回国容易吗? 那一个词集中
5、地说明了这一点?(终于) 带着激动的心情齐读课题。 四、作业: 1、在刚才的4个问题中任选一个写一个读后所感的片断。 2、机动 第二教时 教学目标: 1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。 2、理解“营救”、“过问”、“被迫”等词语的意思。 3、感受钱学森热爱祖国的思想感情。 教学过程: 一、复习 1、听写词语:放弃、折磨、迫害、限制、营救、过问 2、交流读后所感。 二、读悟 1、自读思考 钱学森为什么能顺利地回到祖国?把课文中有关的句子找出来。 读一读,说说从中得到什么感受
6、。 2、交流反馈 指名读有关句子,并用上“在……在……终于……”回答。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 怎样支持?(理解“营救”)怎样关怀?(理解“过问”) 3、比较句子 (1)完成作业本第2题的(2)、(3)题。 (2)讲评作业 “被迫”一词说明了什么?“雄伟”、“终于”各
7、表达了什么意思? 4、齐读“钱学森到达北京的第二天,就带着全家人来到天安门广场。” 这表达了钱学森怎样的思想感情? 5、感情朗读 选择最让你感动的句子朗读。 三、归纳主要内容 1、指导学习本单元“学习提示”。 2、归纳段意。 3、尝试用段落大意归并法归纳课文的主要内容。 4、说说段落大意连成课文主要内容时作了哪些修改。 四、作业 1、完成作业本第4、5、6题。 2、补充完整读后所感。 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国
8、际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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