幼儿园大班语言活动教案-名字的故事

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班语言活动教案-名字的故事活动名称：名字的故事　　设计意图：　　近阶段我们正在进行《我自己》大主题中《我和别人不一样》的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐，尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。　　首先我们从外形感知“我和别人不一样”，符合幼儿的认知水平，孩子们通过观察、比较、记录从粗略到细微发现了每个人身体的不同，既是对幼儿观察能力更

2、进一步的培养，也有利于幼儿感受个体的多样性。当幼儿在教师的引导下，发现了平时未注意到的某些特征时，他们会显得兴奋和好奇，这种学习的积极性将成为他们继续探索的动力。有的孩子在探索中发现我们的名字也是不同的，名字也是区别他人的一个方面，但对于自己的名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的，所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，让幼儿了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。　　目标：　　1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。幼

3、儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。　　准备：　　1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。　　2、写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。　　过程：　　一、寻找名字的秘密　　1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？　　2、你能找到自己的名字在哪里

4、吗？　　3、这些名字都一样吗？　　4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。　　二、寻找姓的秘密　　1、名字中的第一个字是什么？　　2、你们的姓是怎么来的？　　3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？　　4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。　　5、你知道有哪些姓吗？以擂台赛的@_@我是分割线@_@方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园

5、小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。　　三、说说我的名字　　1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？　　2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。　　四、延伸　　1、你喜欢自己的名字吗？

6、　　2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？　　3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手