发展幼儿平衡能力教案

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。发展幼儿平衡能力教案顶沙袋-----平衡能力　　活动目标：训练幼儿平衡能力，培养幼儿相互帮助的品德。　　活动准备：若干沙袋　　活动方法：幼儿每人一个沙袋放在头顶上，然后绕着某一地点保持平衡地行走。教师发布口令，要求幼儿双脚跳、单脚跳，倒退、加速等，以改变游戏者的行动方式和速度。如果头上的沙袋掉下来，那么该幼儿就必须定住不动。其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下，拾起沙袋并将其放回“被定人“的头顶，使其恢复自由。　　活动规则：小班幼儿保持平衡走，

2、中、大班幼儿可在保持平衡的同时，穿插倒退、跳跃、加速等。　　开灯关灯　　---平衡能力　　活动目标：提高幼儿平衡能力。　　活动方法：幼儿在场地一端站好。游戏开始，大家一起往场地另一端走，边走边说：“开开灯，关上灯，天黑了，要用灯。”接着，教师说：“关灯”幼儿马上停步并闭上眼睛。然后教师又说：“开灯”。这时，幼儿睁开眼睛向前走，这样反复进行，直走到场地另一端为止。　　规则：必须听教师的信号做闭眼停步或睁眼向前走。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去

3、发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小转椅　　----平衡能力　　活动目标：发展幼儿平衡能力。　　活动方法：两个幼儿一组，相对站立。两人都伸出左臂，手相握。游戏开始，两人边说：“小转椅，转呀转，说转它就转，说停它就停”边顺一个方向转圈走动。说完最后一句，两人要马上站稳并用另一只手相互击掌。　　规则：念完儿歌要马上站稳，用另外一只手互相击掌。　　提示：此游戏可两两三三分散玩。　　游戏熟悉后要求闭眼睛，击掌时可以睁开眼睛。　　迷迷转　　----平衡能力　　活动目标：发展幼儿平衡能力。　　活动方法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转，边转边念儿歌：

4、“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。”当念到“站”字使，幼儿马上停止旋转。　　提示：每回最多转3圈，以防止幼儿头晕跌倒。　　风车　　----平衡能力　　活动目标：发展幼儿平衡能力。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　活动方法：全体幼儿当风车，听教师发出的信号转动。如说“小风车”，就原地转;“大风车”，张开双臂转;“风大了”就转得快;“风小了”，则转得慢;“风停了

5、”，可蹲下休息……　　幼儿分成四组进行，谁做错了，就暂时站出队伍，游戏结束，站出队伍少者为胜。　　提示：与发出信号转得不一致的幼儿要暂时停止游戏。教师注意掌握幼儿转的圈数，每次2——3圈即可。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手