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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班美术教案:乘坐“蓝色巴士” 【活动目标】 1、感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。 2、大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景。 3、体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。 【活动准备】 1、自制教具“蓝色巴士”一辆; 2、在游戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆; 3、名画《可爱的蓝色巴士》制作成PPT; 4、《可爱的蓝色巴士》的局部PPT若干; 5、幼儿用书《交通工具》人手一本; 6、
2、将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子; 7、一段轻快的音乐。 【活动过程】 一、出示自制“蓝色巴士”导入。 1、今天,老师带来了一样东西,看是什么? 2、看看它是什么颜色的? 3、小结:它是蓝色的,所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士”。这辆蓝色巴士在马路上嘀嘀、叭叭的开着,看它开到那里去了呢?幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的
3、一个小活动。 4、播放PPT《可爱的蓝色巴士》。 这辆可爱的蓝色巴士,它开到了这幅画中去了,真有趣。 二、理解画面内容,感受画面的生动有趣。 1、播放局部PPT 2、我们一起来看看这辆蓝色巴士是什么样的?这是车子的什么?追问:是什么样的?可以和幼儿一起用动作比划车轮、车身的样子。这是车的什么地方?车头是什么样的? 3、车里坐了谁?坐在车里的小朋友心情怎么样?你是从哪里看出来的?他们不止开心的笑着还做起了动作,我们来学学他们的动作? 车顶上呢?你猜猜看小朋友们带着自己心爱的玩具要去哪里? 4、播放局部PPT 5、这辆车走的路是什么
4、样的?是平平直直的还是高高低低的马路?在这高高低低的马路上开车,坐在车里的乘客会怎么样?,集体做乘客体验车在高地不平的马路上开的有趣感受。 6、播放局部PPT幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 7、马路上的两个人在做什么?他们看到蓝色巴士在开过来了,就高举着双手挥舞着他们是想干什么呢?马路上的两个人,高举着双手张大了嘴巴可
5、能在在说什么?我们一起来学学他们的样子。 8、播放局部PPT 9、路边的这一排是什么?这排房子和我们平时看到的房子有什么不一样?请幼儿指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。进一步观察房子人的表情,房子人的眼睛怎么样?它们都在看什么?它们看着蓝色巴士心里在想什么?看看嘴巴怎么样?集体学房子人的表情。 10、自主欣赏作品《可爱的蓝色巴士》 这幅画有一个好听的名字叫“可爱的蓝色巴士”。它是一个外国画家叫贝勒兹马利哥画的,是一副彩色水墨画。 现在请自己来欣赏这幅画,你能发现什么特别的有趣的地方呢? 三、游戏——乘坐“蓝色巴士”。 1、看看画中的小朋
6、友乘着蓝色巴士开心的样子,你们想不想也来坐一坐蓝色巴士呢? 2、老师提出乘车要求:老师是司机,你们做乘客,乘客要跟在司机后面,排好对,从后门上车,我们一起出发。 3、播放音乐,在音乐中游戏。 4、游戏第一次结束刚才你们坐蓝色巴士心里感觉怎么样?这边的小朋友你们看他们乘车心里有什么感觉?幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。
7、 游戏第二次结束汽车到站了,请下车,会倒自己的座位。现在你们心情怎么样?下次,我们再开着蓝色巴士去更好玩的地方去郊游,好吗? 幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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