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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班科学教案:不同的蛋【活动思路】 为了进一步激发孩子的兴趣热点,孩子们参观了幼儿园旁边的菜场,通过与营业员的接触了解到了蛋的种类和名称;通过家园之窗及与家长的沟通,发动家长老师孩子共同收集实物图片等,扩大了对蛋的认识。可以说孩子具有强烈的好奇心,对周围世界充满了浓厚兴趣,他们的认识很大程度上依赖于行动,让他们看看摸摸尝尝对于他们来说是非常喜欢的。 【活动目标】 1、引导幼儿运用感官,探索了解蛋的形状、
2、结构,积累有关蛋的知识经验。 2、初步培养幼儿比较、判断能力。 3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。 【活动准备】 1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋,将蛋藏在教室四周的树林里。 2、一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。 3、人手一只塑料碗,每桌中央放一空碗、擦手巾。 4、将幼儿家长、教师收集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣
3、的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 【活动流程】 玩一玩一试一试一尝一尝 玩一玩 1、看看摸摸猜口袋 教师:你们猜猜看口袋里装了什么? 2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝,让幼儿数数有几只并说出蛋的名称 3、找找蛋宝宝 让幼儿自由到树林边找蛋宝宝,互相看看比比。 教师:你找的是什么蛋?什么蛋宝宝大?什么蛋宝宝小? 试一试 1、引发吃蛋的愿望 教师:你喜欢吃蛋吗?要吃到蛋先要做什么? 2、幼儿自由探索,尝试区分了解生蛋和熟蛋。 教师:你们的蛋都可以吃吗?为什么?生的蛋里面是什么样的?熟的蛋里面又是什么样
4、的? 3、幼儿讨论交流 4、归纳小结 尝一尝 1、让幼儿尝尝熟蛋。 2、启发幼儿将熟蛋与别人分享。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 延伸教师品尝咸蛋并与几名幼儿分享, 提示幼儿:为什么你们吃的蛋有的淡有的咸,那是怎么一回事呀?进一步激发幼儿探索其他蛋的愿望幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的
5、情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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