小班科学教案：保护蛋娃娃

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班科学教案：保护蛋娃娃　　【活动目标】　　1、了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法保护蛋娃娃。　　2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。　　【活动准备】　　1、幼儿人手一个用熟鸡蛋装饰的蛋娃娃。　　2、塑料筐两个；大米、棉花、小包、盒子等辅助材料若干。　　【活动过程】　　一、导入　　教师讲述：　　今天是苏苏的生日，妈妈给了她一件生日礼物，会是什么呢？　　苏苏可喜欢蛋娃娃了，她和蛋娃娃一起唱歌，一起游戏。　　可

2、是一不小心，蛋娃娃“啪”的一声掉到地上，蛋娃娃怎么样了？　　苏苏伤心地哭了起来。　　二、护蛋任务　　1、教师：小朋友，你们能告诉老师，蛋娃娃是怎么破了的吗？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　蛋妹妹除了碰到地上会破，还会怎么破了呢？　　我们用力攥她时会破吗？　　2、教师小结：蛋娃娃碰到地面、桌子、石头等硬的东西上，容易破。我们用力攥她

3、的时候也会破。　　你们看苏苏哭得那么伤心，你们想帮助她保护蛋娃娃吗？　　三、讨论：护蛋方案　　1、和幼儿一起讨论保护蛋娃娃的方法。　　谁能想想办法，该怎么保护蛋娃娃，不让它破了呢？　　2、引导幼儿运用一些辅助材料来保护蛋娃娃。　　帮助幼儿把想出的办法通过一些辅助材料来操作，从而验证自己想的办法是否可行。　　3、鼓励幼儿大胆讲述自己的做法。　　四、游戏活动：护蛋行动　　1、教师：小朋友真棒呀！你们想了这么多的办法保护蛋娃娃，蛋娃娃可高兴了。　　为了感谢大家，也为了试试我们是不是细心，蛋娃娃想和我们一起玩一个游戏。　　2、讲解游戏规则　　幼儿以等距站成一列，按

4、序递接蛋娃娃，最后安全递到筐内。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、提醒幼儿要小心保护好蛋娃娃，对受伤的蛋娃娃可以用纱布进行包扎，让幼儿感受关爱他人。　　五、结束　　教师肯定幼儿小心运蛋的行为，并告诉幼儿蛋妹妹有点累了，请小朋友轻轻把她送到床上去睡一觉吧！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚

5、入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手