大班社会活动教案《换位思考》

《大班社会活动教案《换位思考》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班社会活动教案《换位思考》　　【活动目标】　　1、在游戏活动中学习换位观察事物，获得换位观察的有关体验。　　2、学会体察别人的心情。　　3、培养幼儿关心他人、为他人着想，学会主动帮助他人的良好行为习惯。　　【活动重难点】　　1、在游戏活动中体验换位观察和思考，懂得不同的角度会得到不同的结果，学会体察别人的心情。　　2、通过活动引导幼儿学会关心他人，为他人着想，能主动帮助他人做力所能及的事情。　　【活

2、动准备】　　音乐《小熊维尼和跳跳虎》主题曲、数字卡6、图片1、图片模版、《雪孩子》动画片片段、PPT课件。　　【活动过程】　　一、播放视频音乐《小熊维尼和跳跳虎》，邀请幼儿加入“超级侦探”，随老师律动进入活动室，激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：小朋友们看过动画片《小熊维尼和跳跳虎》吗？今

3、天“超级侦探们”请我们小朋友也加入他们的行列来破案，你们愿意吗？那就一起出发吧！　　1、是6还是9？　　将数字卡6放在场地中间，上下各画一条线，请幼儿分成两组，面对面地站在两条线后面，观看纸上的数字。请小朋友说出纸上的数字是几？　　请小朋友换个位置看一看。有没有什么变化，为什么看到的不一样？　　通过6、9的倒置让小朋友知道，不同的位置和角度看到的结果不同。　　2、出示图片1请幼儿观察分析判断，图片的物体是什么？交换位置后再观察。　　3、老师出示图片，请小朋友看看图片上画的是什么？　　师：左边的小朋友看到了什么？右边的小朋友你们看到了吗？那你

4、们又看到了什么？想不想看看对面的图片呢？你有什么好办法？　　请小朋友交换位置看。通过交换位置让幼儿知道，观察事物的时候，不同的观察位置看到的物体是不同的。观察东西是这样，思考问题也是这样。　　二、观看动画片《雪孩子》片段。　　1、教师提问问题，幼儿讨论。　　小兔家发生了什么事情？　　小雪人发现了是怎么做的？它救了小兔后怎样了？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝

5、宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小雪人不知道自己会融化吗？它这样做对不对？为什么？　　2、通过观看动画片和交流讨论，引导幼儿了解并明白：小雪人是小兔的好朋友，它替小兔的安危着想，不惜牺牲自己帮助小兔。我们的小朋友这么聪明，不管做什么事情，也应该换个位置为别人想一想。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手