仁和小学语文卷面分析

《仁和小学语文卷面分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、仁和小学语文卷面分析本学期考试己经结束，为了更清晰地了解我校的语文教学现状，分析教学中的得失，总结成功的经验，吸取失败教训，使我校的教育教学工作以后能做的更好，让我校语文教学水平有大幅度地提高，现将一至六年级语文卷面做以下简单分析。、各年级考试基本情况年级参考人数人均优秀率良好率及格率一年级1981.6638489二年级1472285079三年级1582.4678793四年级1484.357100100五年级1482.7121.41100100二、取得的成绩1、拼音方面从一到五年级考卷情况来看，拼音发展呈阶梯状，目卩

2、：低年级拼音有所发展，至少一半学生可以完成拼音试题，中年级学生大多数可以很顺利的完成拼音试题，准确率较高。高年级学生拼音巩固很好，90%以上的学生都可以轻松的完成各类拼音试题，得分率高。2、字词句方面字词方面各年级发展水平都不相同，总体而言，中低年级字词相对较好，基本达到课标要求的水平。句子有了一定的进步。高年级学生各类句型都基本掌握，可以较好的完成存关句子的各类试题。3、课文内容方面从试卷反映的情况看，多数学生对课木的知识掌握牢固，记忆准确，得分率高。无论是一年级还是五年级学生，都能在考试中把自己记忆的东西，按照要

3、求写出来。4、阅读方面从试卷反应的情况看，中年级己经入门，初步学会在阅读中考虎分析，能解决较简单的题。高年级阅读水平相对于中年级有所提高，稍微复杂的阅读，有部分学生可以通过反复阅读，综合运用知识来解决。综合分析能力和逻辑推理能力得到一定的发展。5、作文总体而言，书写工整，作文水平有一定程度的发展，表现在：一二年级学生初步懂得了观察图画，在观察思考后将画面写下来，基本符合图画内容。三四年级学生，懂得通过材料来表现文章主题，选择恰当的事例反映人物或生活。五年级学生己经初步学会通过己经一件或两件事情表现人物，写好事情。学生

4、选择的材料更加贴近生活，反映时代，具有真实性。三、存在问题1、个别学生书写仍然不够工整，很潦草的试卷还存在，几乎每个年级都有几个这样的学生2、右一少部分学生作答试卷存在盲H性，出现在个别学生在右的试题中不按照要求去做，其至所问非所答。3、阅读理解能力不足，多数年级的学生阅读理解能力都没存达到应右的水平。特别是理解能力，从试卷中看，有好几个年级的学生不会联系上下文理解词语，不能够准确表达自己的看法。4、课外知识相对贫乏，积累知识不足，不能够恰当的应用。从中高年级来看，无论是基础知识的试题拓展，还是阅读中的延伸，只要牵扯

5、到课外知识，就会有一部分学生不知该怎么办，失分很多。此外从学生的作文来看，多数考生没有将自己学过的新词好句用在作文中，有一部分学生虽然应用了，但并不恰当。5、作文发展不平衡，有个别学生作文很差。从作文的作答看，有至少5%的考生，不会审题。还有至少5%的考生写作文没有材料。无话可说，甚至高年级学生中，有极个别学生，作文仅仅只有三五句话，连一大段都达不到。