简谈初中物理演示实验课的体验

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1、简谈初中物理演示实验课的体验导读：初中物理演示实验课的体验是一篇关于演示和学生方面的毕业论文致谢，适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴，希望对学生们的论文写作启到帮助。新疆生产建设兵团第四师七十团第一中学王玉国【摘要】初中物理新课标要求我们教师要高度重视物理课堂演示实验课教学，且要求提高到探索科学知识、发展物理创新意识的高度来认识，对此，作为物理教师的我引起了高度重视，多年的物理教学实践，对何上初中物理课堂演示实验有下两大体验.【关键词】物理演示实验探索体验【中图分类号】

2、G348【文章标识码】A【】13263587（2016）05001701课堂演示实验是教师为配合课堂教学而对学生做的表演示范实验.成功的演示实验，常常给学生留下难以磨灭的鲜明印象，使课堂气氛异常活跃，从而获得良的教学效果.初中物理新课标要求我们教师要高度重视物理课堂演示实验课教学，且要求提高到探索科学知识、发展物理创新意识的高度来认识，对此，作为物理教师的我引起了高度重视，多年的物理教学实践，对何上初中物理课堂演示实验有下两大体验.一、演示实验基本要求1、演示实验要有明确的目标.课堂教学中，考虑要不要演

3、示实验，选择什样的演示实验，什时间演示实验，以及何设计演示都要以突出教学重点和解决教学难点为目标.使课堂教学内容与演示操作恰当地配合，充分地启发学生进行观察和思考，引导学生演示操作过程中发现问题和提出问题，特别是要思想上明确演示实验的目的于使学生获得知识和能力.2、演示实验要精心设计.演示实验设计要准确无误，操作步骤要合理，时间安排要得当，见度要大，趣味性要强.设计实验时，要注意不断地改进实验仪器、实验材3、演示实验要充分准备.充分的课前准备是演示实验成功的保证，要按照教学目标，根据演示实验的设计和实际

4、条件，合理安排，认真做实验器材和一些必备辅助教具的准备工作，教师要亲自操作，熟悉仪器的使用性能，了解实验的准确程度，估计实验需时间，视察演示环境等等，做预备实验，确保教师的操作规范娴熟，时以时发现演示过程中能出现的问题，以便及时对实验进行改进.4、演示实验要操作规范.演示实验是其形式实验的先导，教师的一举一动都会给学生留下深刻的印象，此演示实验教学中，器材的选择装配和布局要规范整洁，井井有条，演示桌上只放置与实验有关的器材，暂时不用的器材应放学生视野以外，以免分散学生的注意力，实验操作要规范，符合最佳程

5、序，使学生感到欢快、流畅、整个操作过程不能出现一点差错和疏漏，确保实验成功.5、演示实验要明显直观.为是教师演示，学生观察，以必须使现象明显，能否使每个学生都看到演示的现象，是教师心目中有无学生的表现.为使现演示和学生毕业论文致谢象明显，仪器尺寸要足够大，测量仪表刻度线要适当粗些，电学实验利用支架把无件立体放置后进行演示，光学实验有遮光设备的实验室进行.6、演示实验要引导启发.演示前，要给学生讲明做演示实验的目的、要求和步骤，以及怎样观察实验，以便于学生心中有数，做到有目的的观察实验现象演示时，引导学生

6、观察实验现象，记录实验结果演示后，让学生分析、归纳、得出结论.讲解演示实验时，要使讲述语言与演示操作配合起来，消除学生不必要的疑问，语言要有启发性、指导性，根据学生情况和授课内容来设置悬念，将学生的注意力集中重要的观察内容上，减少学生观察上的盲目性、积极引导学生去获得感性认识，把学生获得的感性认识总结提高，使形成概念和理论.九年义务教育物理教材是根据学生的认识规律由浅入深地编排的，知识内容与能力发展都是循序渐进.教师要把握让学生自主探究新知与原有知识的联系以及学生这篇原创出处：shuoshilunba论

7、文任务书职称论文适用:职称论文致谢，职称论文刊物属大学生专业类别:演示方面毕业论文致谢论文题目推荐度:最新题目，创设与教学内容相关的学习情景，让学生身处情景中，种疑惑的引导下，主动、分析、处理种信息，亲身体验发现新知的成功喜悦，开发潜能，逐步形成自主学习物理的习惯，提高科学探究的能力和创新精神.