小班活动 ：洗唰唰教学设计（附歌曲）

《小班活动 ：洗唰唰教学设计（附歌曲）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班活动：洗唰唰教学设计（附歌曲）一、出示洋娃娃，引入主题：　　问题：　　提问：1、哟，她这是怎么了？　　她哪里脏兮兮的？　　2、你们喜欢和一个脏兮兮的孩子玩吗？那怎样使她变干净呢？　　师：你们快快帮她想想办法把身上变干净啊？　　3．和幼儿一起帮脏娃娃洗干净　　按照从上往下的顺序给娃娃洗洗干净。师：看，洋娃娃现在变的干净了，愿意和她一起玩了吗？　　洋娃娃现在可开心了，她说：“谢谢你们把我变干净了”　　二、学唱歌曲幼儿正确经验的积累，概念的形成，

2、情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、倾听歌曲《洗唰唰》　　听到什么了？,听到娃娃在里面洗唰唰了吗,谁来做做你洗唰唰的样子给大家看看好吗?　　听到娃娃刚刚洗了哪些地方呢?你是怎么洗的,做给大家看看.（出示相应的图片)　　2、师带领幼儿跟着音乐与图片一起念唱歌曲的前半部分。　　师幼一起表演洗唰唰的前半部分　　我们一起洗澡开心吗？引出后半部分歌词内容。　　3、跟着音乐一起完整的表演洗唰唰　　结束

3、部分：活动延伸：　　跟着音乐一起做洗澡的各种动作。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　附歌曲：　　洗唰唰　　1=C2/4　　1563

4、5231

5、5612

6、3565

7、1—

8、　　155

9、155

10、155

11、00

12、155

13、155

14、155　　喜唰唰喜唰唰喜唰唰哦哦喜唰唰喜唰唰喜唰唰，　　

15、00

16、00

17、11

18、611

19、11

20、611

21、11

22、611　　1234洗洗小脸蛋洗洗小肚皮，

23、洗洗小屁股　　

24、11

25、611

26、12

27、35

28、6165

29、33

30、2—

31、　　洗洗小脚丫我们一起，开开心心洗个澡幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　12

32、3532

33、12

34、1—

35、35

36、6165

37、33

38、2—

39、　　一起开开心心洗个澡做个干干净净好宝宝　　12

40、3532

41、12

42、1—

43、3212

44、1—

45、1—

46、

47、　　做个干干净净好宝宝啊啊啊啊啊　　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感

48、的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手