大班音乐教学活动《小人书不要哭》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班音乐教学活动《小人书不要哭》　　【活动目标】　　理解每段歌词表达的不同内容和情感，学习分角色表演演唱。　　【活动准备】　　课件。　　【活动过程】　　一、开始部分组织教学。　　师：孩子们，你们听是谁哭了？不知道吧，今天老师请你们看动画片，想看吗？。　　二、基本部分。　　1、组织教学，师：操作课件，让孩子们观看小人书哭了，引导幼儿讨论：小人书为什么哭了？　　

2、2、幼儿自由发言，让孩子说，师引导幼儿说说怎样保护书，孩子大胆说。幼儿：不撕书、不破坏书、不在书上乱写等。师：总结怎样爱护书。　　3、今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，歌曲的名字是：小人书不要哭，你们想学吗？。　　4、放录音，让幼儿欣赏一遍歌曲，大体上了解歌曲歌词的意思，教师讲解歌曲歌词。让幼儿了解知道小人书哭了的原因。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发

3、现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　5、教师示范演唱一遍歌曲，让幼儿再欣赏一遍。教师教幼儿学说歌词。师说一句，幼儿说一句，和教师一起说歌词。　　6、学唱歌曲，教师完整演唱歌曲，鼓励幼儿小声跟唱。分成2组比赛演唱歌曲，看哪组唱的好。　　7、教师和幼儿共同演唱，在幼儿熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由编动作，表演歌曲内容。　　8、让幼儿共同讨论：我们应该怎么保护书？把破的书放到区角中，进行修补。表扬鼓励幼儿大胆表现。　　【活动分析】　　通过给孩子们上这节音乐

4、课，大部分孩子都学会了这首优美的歌曲，有的孩子还能给歌曲编上优美的动作，如：葛荷琪、葛荷鑫小朋友等。通过让孩子在玩的过程中，懂的爱惜书本，不毁坏书，不撕书等。　　附儿歌：小人书不要哭　　有本小人书　　躺在桌上哭　　呜呜呜　　哪个小朋友呀　　把它脸撕破　　小人书你别哭　　我来给你补幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿

5、彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小人书听了　　哈哈哈哈　　笑呀笑呵呵　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手