中班语言教案：掉进泥潭的小象

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班语言教案：掉进泥潭的小象　　【活动设计】　　《掉进泥潭的小象》是一个充满戏剧性和趣味性的故事，阐述了一只淘气的小象不想回家，在森林里玩一不小心掉进了泥潭，他吓得直哭，最后通过小松鼠和其他小动物的帮助才爬出了泥潭。故事体现了一个充满浓浓友情的讲述着同伴间相互友爱的故事，很适合中班幼儿，能有助于幼儿与同伴交往，学习关心关爱他人。　　【活动目标】　　1、理解故事内容，学说“xx，快吃点xx吧，别饿坏

2、了”、“xx，谢谢你的xx”，感受朋友之间的爱。　　2、能够大胆地表达你的想法，并积极参与表演。　　【活动准备】　　森林场景、小松鼠、小蜜蜂、小仓鼠、小白兔、小猴子、松果、蜂蜜、玉米、胡萝卜、桃子。　　【活动过程】　　一、直接导入。　　今天，老师带来一个故事，故事的题目叫《掉进泥潭的小象》。　　师：小朋友们，什么是泥潭？　　二、欣赏并理解故事内容。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻

3、求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、图片随故事发生同步出示，便于幼儿理解故事。　　这时候有谁来帮忙了？它是怎么帮助小象的？　　2、师幼共同欣赏故事，并学说“xx，快吃点xx吧，别饿坏了”、“xx，谢谢你的xx”。　　四个小动物：第一个动物教师示范，幼儿学说；第二个幼儿说；第三个让幼儿猜猜它拿来了什么，怎么说的？第四个也一样。　　3、小象是怎么走出泥潭的？　　4、帮助幼儿理解故事内容，感受朋友之间的爱。　　师：故事最后谁又帮助小象？　　三、完整欣赏故事。　　1、你喜欢这个故事吗？为什么喜欢？　　2、喜

4、欢小动物们吗？为什么？　　3、喜欢萤火虫吗？为什么？　　　　四、经验迁移。　　师：小朋友，在生活中你帮助过别人吗？怎么帮的呢？　　　　五、活动延伸。　　“我迷路了，谁来帮助我呀？”小朋友听：是小动物迷路了，我们一起去帮助它，送他回家好吗？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验

5、需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手