论文代写：论述我国急诊医学的发展状况和对策

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1、论文代写：论述我国急诊医学的发展状况和对策-->论文代写：论述我国急诊医学的发展状况和对策摘要：急诊医学作为一门新兴的学科,在短短20余年内得到了迅速繁荣和发展,但与发达国家相比,论文代写我国急诊医学的发展仍然存在相当的差距。因此,要进一步发展急诊医学,当务之急最重要的措施之一则是加强急诊医学教学的基本建设[1],培养高素质创新型急诊医学后继人才。关键词：急诊医学医学教学高素质创新型就我国急诊医学教学现状而言,虽然部分医学院校在本科教育中设置了急诊医学课程,但往往没有安排见习和实习,因此,医学生毕业时尽管掌握了一些急诊医学的基础理论,但却缺乏基本

2、急救技能和急救技术。论文代写为弥补急诊医学教学中的不足,从今年开始接纳临床医学专业同学来我科实习,现将我们的带教经验和体会总结如下。1注重培养学生急诊临床思维能力急诊医学是一门跨学科的新兴学科,其内容广泛,涉及多学科、多领域的知识、观点与操作[2],既需要有各专科的知识,又不同于各专科。医学生虽然通过大课学习和掌握了部分急诊医学理论知识,对急诊医学有了一定的认识,但这种认识仍处于感性阶段,只有通过临床实践,才能使他们将理论与实践联系起来,将感性认识提升到理性认识。因此,带教老师要特别重视培养学生在急危重病人抢救中沉着、果敢、论文代写有条不紊,忙而

3、不乱的工作方式和敏捷的横向思维能力。如面对突发意识障碍的病人,从急诊临床思维的角度出发,较短时间在脑内构画出一个正确的鉴别诊断思路:考虑到有急性中毒、脑血管意外、代谢性脑病等常见病因,再结合病人家属提供的确切病史、临床检查的阳性发现以及辅助检查结果,迅速作出较准确的诊断。对每一位临床医学生来说,养成良好的急诊临床思维习惯具有非常重要的意义,它甚至可以使医学生受益终身。在带教过程中我们发现,部分同学在理论课学习阶段成绩非常优秀,一旦进入急诊临床实习,常常不知所措;相反,部分同学在理论课学习时成绩平平,进入临床实习后却能及时调整自己的学习状态和方法,

4、迅速进入角色,成为一名优秀的临床实习医生。这说明医学生在完成理论课学习之后面临着一次重要的战略性转移的挑战。作为急诊医学的临床带教老师,应以自身的成长经历、学习体会去帮助和引导实习同学,使他们顺利地完成了从理论课学习到临床实践的过渡。2注重培养学生医患沟通能力由于急诊病人具有急、危、重等特点,陪伴家属的心情往往特别急,因此在急诊医疗服务活动中对医护人员的人文素养要求特别高,在进行医患交流和医患沟通时更需要技巧与方法。根据这一特点,在急诊临床实习中我们特别注重培养学生医患交流和医患沟通的技巧和能力。为让学生真正理解医患交流的重要性,掌握医患沟通技巧

5、与方法,我们采取了“模拟病人/角色扮演”示教方法,分别由实习同学扮演急诊病人、论文代写病人家属和急诊医护人员参与诊疗全过程。这样,不仅复习充实了大课内容,加深了同学们对常见急危重症临床特征的认识了解,更重要的是让学生充分体会了病人在疾病状态下的心理状态和心理需求;通过感受医患双方不同的心理状态,既有利于培养学生学习医患沟通技巧,还能提高学习兴趣,真正突出了素质教育的医学模式转变的时代特色。3重视学生个性的充分发展优秀临床带教老师具备的良好素质不仅意味着给大多数实习同学提供程度适中的临床医学教育,更为重要的是,要使有不同特点的学生得到不同的、更有特

6、点的发展。论文代写带教老师在带教过程中应力求做到共性教育和个性教育相结合,既注重学生的共同表现和一般规律,又重视学生的个别差异。在带教过程中,对基础理论掌握牢固,学习尚有余力的同学,除了让其完成常规的实习计划外,还在课余时间向其介绍国内外急诊医学新近的科研动态、科研热点、新技术、新方法、新疗法及目前存在的问题和研究策略。这样,对这部分学生既让他们开拓了视野,又提高了他们的学习兴趣和学习效果,还为学生将来成为集医疗、科研于一体的综合型高素质人材打下了良好基础。4创造良好的教学人际关系新的教育模式提倡以“教师为主导,学生为主体”,因此,教学双方应建立

7、在一种真诚平等的基础上。教师在带教过程中应充分尊重学生的“主体”地位,力求创造一种和谐、融洽、信任的教学环境,尽可能使每个同学都达到教学目标的要求而又不使他们感到太大的压力。带教老师要多为同学提供展现其优点的机会和空间,尽量减少带教中的威胁气氛,为学生健康人格和良好心理素质的形成提供良好的基础和背景。论文代写同时,通过读书报告会、病例讨论、小讲座、座谈会等多种形式的教学方法启发学生的学习兴趣,调动他们的学习主动性,以取得更好的教学效果。