幼儿园小班教案《玩具火车轰隆轰隆》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班教案《玩具火车轰隆轰隆》　　【活动目标】　　1.通过仔细观察画面内容，理解故事情节，感知故事中的因果关系。　　2.体验故事和游戏的有趣性，学说短句“加点……冒……烟”。　　【活动准备】　　课件PPT，操作材料，魔术盒　　【活动过程】　　一、导入：开火车入座　　1.师幼共同跟着《火车开了》的音乐，以开小火车的方式入场。　　2.师：小朋友们，你们刚才轰隆轰隆开得这么开心，是要到哪里去呀？幼1：开到儿童乐园…师：

2、喔，想到儿童乐园去玩一玩。幼2：游乐场、动物园…师：哎呀，想去这些地方玩，真棒。　　3.师：小火车呀，多高兴啊！所以小火车就轰隆轰隆，开得可带劲了！是吗？　　4.师：火车开着开着…哎呀，火车怎么停下来啦？　　哦，火车没燃料了，所以怎么样？火车没有燃料停下来了，那怎么办呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：都同意吗？那我们给它加点

3、燃料让它重新跑起来继续带我们去玩好不好？　　二、听一听，理解故事内容　　1.讲述PPT3-4页。　　师：给它加点什么燃料呢？提问：①给小火车加了什么燃料，谁愿意来告诉大家？幼儿：苹果　　②师：加了苹果的燃料是吗，又红又大的苹果。除了又红又大的苹果，里面还加了什么呢？幼儿：樱桃　　③师：火车里加了又大又红的苹果和小小的红红的樱桃，我们一起给火车加点燃料，嘿哟、嘿哟，加什么？　　④师：火车在加了红红的燃料后又跑起来了，那么火车开起来后冒出什么烟呢？幼：冒出红红的烟。　　2.引导幼儿理解故事中的因果关系　　和老师一起说一句完整的话：“加点XX冒红烟”。　　⑤师：

4、火车冒出红烟后，跑了一会又怎么了?幼：又没燃料了，再加点燃料。这会加点什么燃料呢？这是什么颜色的香蕉？还有黄色的什么？加了黄色的香蕉和黄色的橘子会冒出什么烟呢？到底是不是黄色的烟我们来看一看！　　⑥师：你们真厉害，果然是黄色的烟。和老师一起说：“加点XX冒黄烟”。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　⑦那这一次又是什么颜色的烟呢？咦，那

5、加什么燃料才会冒绿色的烟呢？到底是什么，一起来看看，除了青菜还有什么？那我们一起来说一下：“加点XX冒绿烟”。　　⑧小火车又停了，这次会是什么颜色的烟呢？你们看，这是什么颜色的？加什么会冒紫色的烟呢，这可有点难了，老师请你们猜一猜？我们来看看猜的对不对？茄子是不是紫色的，请你们一起说：“加点XX冒紫烟”。　　⑨师：小朋友们，你们看，这一次加的是什么哦？哎呀，五颜六色的蜡笔，好不好看，那这么多颜色的蜡笔会冒出什么烟呢？我们一起来看一看你们猜对了没，原来是七彩的烟，像彩虹一样，漂不漂亮……　　3.总结　　小火车真有趣，它吃了什么颜色的燃料就能冒出什么颜色的烟。

6、　　三、玩一玩，分享游戏的快乐　　1.将事先准备好的宝箱拿出来。　　2.游戏规则：待会我要请小朋友在魔术盒里面来变魔术，你拿到哪个东西，就要自己回答或者请别的小朋友回答一个问题。请你先看看老师是怎么变得？　　玩具火车变变变，加点XX冒X烟。　　四、活动延伸　　游戏好玩吗？那我们一起开火车回教室，再和其他小朋友玩玩魔术盒的游戏吧。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手