关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育的实施方案

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1、丰都县三建乡中心学校年春关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担提质增效实施方案为了认真贯彻落实《重庆市教委减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》和《丰都县教委关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育实施意见》，全面提高教育教学质量，办人民满意教育，让学生快乐健康地成长。特制定本实施方案。一、指导思想进一步统一思想、提高认识、转变观念，用科学的教育发展观指导学校的“减负”工作，增强减负工作的紧迫感和责任感，对照《重庆市教委减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》，积极主

2、动地做好各项规定的贯彻落实工作，全面推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。二、主要任务一是要进一步树立素质教育理念，积极探索减负提质增效背景下的教育教学管理方式。二是要进一步深化教育教学改革，切实转变教师的教学方式，努力打造有效活跃的课堂。三是要进一步激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的习惯，提高自学能力。四是要进一步改革教育教学评价方式，促进学校科学发展，教师主动发展，学生身心和谐发展。三、推进措施（一）、理念先行，家校联动，迗成“减负提质”共识。1、制订方案，借助教师会议，组织全体教师召开“减负提质”工作

3、会，传达学习有关会议及文件精神，领会其精髓，转变教师观念，从而深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。2、组织通过家长会、发放家校通知书等多种渠道，向杜会做好“减负提质”宣传，不断强化学校、家庭、社会共同育人的责任，以取得社会和家长的理解支持，形成共识和合力，使“减负提质”工作真正做到实处。（二）、完善制度，督查结合，建立“减负提质”有效机制。1、构建减负提质领导小组。结合上级有关文件精神，学校成立以校长为组长的“减负提质”领导小组和督查小组，通过随机教学巡视、案头检查、推门听课、走访学生、走访家长、问卷调查等形

4、式，将“减负提质”工作坚决执行到底。同时将“减负提质”工作与考核、奖惩、职评挂钩，对违反“减负提质”规定的，要及时整改，并取消其参加评先评优的资格。2、构造社会监督平台。学校设置接受社会监督的电话(70672043)，并向社会公布，自觉接受全体师生、家长和社会的监督。凡接到实名投诉，学校领导小组和督查小组必须及时受理并进行核实。凡经查实确有违背市教委“减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定”的，一方面要责成行为方立即纠正，另一方面要根据行为性质和造成的后果影响，进行严肃处理。对性质严重、负面影响大

5、，超过1次者，学校追究个人责任。3、建立学生体质健康情况通报制度，各班主任加强对学生体质健康情况的监控；教导处建立学生课业负担责任追究制，严格进行检查考核，实行“加重学生课业负担”一票否决制。4、建立教学活动安排公示制度。教导处要在每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息、作业量、课外活动等教学活动安排在学校宣传栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。5、学校不设重点班、实验班，均采用平行分班。(三)、规范操作，狠抓监管，落实“减负提质”各项要求1、严格执行课程计划(1)、体育：一至九年级开设体育4节，每天由体

6、育组组织25分钟大课间体育活动，下午放学后由体育组组织学生进行30分钟体育锻炼活动。(2)、写字：1-2年级每周2节写字课，七-九年级每周1节写字课，由语文教师组织。(3)、艺术：1-6年级每周安排音乐、美术课各2节；七-九年级每周安排音乐、美术共3节。(4)、综合实践：综合实践每周3节，其中1节为信息技术、其余2节由综合实践组根据班级教师结构和学科特点，安排教师对学生进行指导。2、控制学生在校学习时间(1)、时间安排：幼儿园、1-6年级学生上午上课时间9:00,下午上课时间13:30,放学时间为15:00;7-9

7、年级学生上午上课时间8:10,下午上课时间14:20,晚上睡觉时间为21:10。(2)、基本要求：严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间。初中各年级晚自习上2节。晚自习严禁教师讲课。3、提高课堂效率，严禁违规补课(1)、课堂效率：由教导处组织各学科教研组、备课组加强教学研究，提高课堂教学效率，切实转变教师教学方式和学生学习方式。倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，确保学生在课堂内迗成学习目标。(2)、违规补课：严禁各年级占用节假日和休息时间组织或者变相组织学生集体补课。严禁在职

8、教职工参与有偿补习活动。4、合理布置与指导学生作业(1)、无作业学科：严禁非中考学科布置课外作业。(2)、作业总量：小学1-2年级不留书面课外作业；3-6年级课外作业总量控制在1小时内；七至九年级每天课外作业总量控制在1.5小时以内。(3)、教师应完善作业设计、优化作业内容，创新作业形式，合理布置作业;提倡布置口头性、差异性作业(教师应在教案本作业布置与批改