案例指导 让家庭教育的大门为孩子敞开

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1、案例指导让家庭教育的大门为孩子敞开让家庭教育的大门为孩子敞开案例指导一、孩子的问题表现及个案指导缘由小路同学以前各方面表现还不错，可一段时间表现的学习热情不高，上课打瞌睡，不跟同学玩耍，课间也不出去，就趴在桌子上愣神，就连老师找她谈话，她都是咬定嘴唇不放松。就因为这样，我觉得孩子这种表现一定是来自于家庭，于是，为了小路同学的健康成长我走进了她的家庭。二、家庭基本情况小路原本有一个幸福的家庭，父母文化程度不是很高，做点小生意。不久前父母离婚了，又重新组成了新的家庭。她只能跟着外婆一起生活。父母们忙于新的家庭和生意，很少关心小

2、路，也很少来看她。在父母的思想里觉得只要给她和外婆钱就可以了，不缺她吃不缺她穿就行了。三、孩子问题原因分析：1、孩子方面孩子是独立的个体，她有自己的思想，渴望回到与家人一起生活的幸福时光，她觉得父母都不要她了，她活着就是多余，她自卑，所以不跟同学玩耍，也不跟老师交流。她不相信这个世界上还有真正对她好的人。所以她自暴自弃，不完成作业，上课睡觉打瞌睡。2、父母方面父母完全不懂的家庭教育，离婚后互相仇视对方，在孩子面前说对方的坏话。为了追求自己的生活和金钱，忽视孩子的存在。只是简单的认为只要给孩子钱就可以了，不知道孩子的教育是需

3、要尊重、关心和爱护的。不关注孩子的思想和情绪的变化。四、具体改进措施（指导过程）1、给予温暖教育，感化幼小心灵与小路促膝长谈了一次，告诉她：成人世界有许多无奈，父母的选择有他们的理由；他已经是一个大孩子了，应当具备面对现实的勇气，学会照顾自己，学会控制自己的情绪，学会快乐的生活、学习。2、指导家庭教育，形成家校一致。a、和小路的家长打预约进行沟通交流，反映了孩子的苦闷和现状。开始她的爸爸很不情愿，他说自己很忙，觉得我管得太宽。我并没有放弃，跟他讲家庭教育的力量，跟他讲小路的优点，劝他尊重孩子，关心孩子。经过一段时间的沟通交

4、流，与她的父母达成共识，家长愿意定期轮流来学校或外婆家看望小路，并利用周末多陪孩子，与孩子及时交流，给予孩子安全感，循序渐进地引导孩子正确看待父母离异的事情，勇敢面对，帮助孩子在心理上度过这一阶段。3、关注一举一动，抓住契机表扬及时关注孩子的变化，有点滴的变化就大力表扬。及时与家长进行联系，互相交流孩子心理的变化，家校联手进行教育。五、指导成果：通过我与家长的努力，在努力的过程中孩子有反复现象，由于家长忙碌时，有点疏忽，导致孩子的不稳定，我发现后及时与家长取得联系，经过一学年的努力，孩子终于开始开朗起来了，整天围着我说长说

5、短，性格也随和了，对于父母离异的事情，也能接受了，能和同学们一起愉快的学习着，在我们这个大家庭中快乐成长！六、感悟反思家庭是孩子成长的摇篮，没有家庭孩子就没有温馨安全的港湾。但如果没有正确的家庭教育，孩子的人生观，价值观会发生扭曲，将来孩子势必会走很多弯路。所以说家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。通过对家庭教育的指导，我深切地意识到家庭教育的重要性。特别身在离异重组家庭的孩子所受的心理创伤比较大，这种家庭的孩子会产生父母都不要自己了，自己是社会的多余人,干脆自暴自弃。所以要使这类的孩子生活得好，教育他们成人成材，需要

6、家长花费比一般家庭更多的精力。正确的家庭教育能让孩子的脸上重新荡漾起灿烂的微笑，仿佛能让一个孩子获得了新生。我们作为教师，为了每位孩子的身心健康，我们必须要关注孩子的成长，更要关注家庭教育的正确与否，从中要起到引导的作用，桥梁的作用。