googleearth软件对提高学生地理空间素养的探究

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1、GoogleEarth软件对提高学生地理空间素养的探究【摘要】当今社会，信息技术在人们的日常生产、生活、学习中发挥着越来越重要的作用，地理新课程改革屮也强调“信息技术在地理学习屮的应用”，“学习有用的地理”。为实施课程改革，加强学生地理学习的趣味性、实用性、开放性和自主性，中学地理利用多媒体教学的比重逐渐增加，GoogleEarth作为一个新的教辅工具走进了地理课堂。本文就Googleearth软件对提高学生空间素养进行简要探讨。【关键词】GoogleEarth,地理空间素养一、关于GoogleEarthGoogleEarth即：谷歌地球，是Google公司2005年7月发布的一

2、款虚拟地球仪软件。它把卫星照八、航空照相和GTS布置在一个地球的三维模型上，采用3D地图定位技术，并将本地搜索功能和卫星图像结合起来，将地球做成3D地球仪形状，用户iij以拖动鼠标随意地翻转这个虚拟地球，就像转动手屮的地球仪一样。利用它，用户可以从任意角度浏览到高淸晰的地图，看到地而上的建筑物或地球地貌的三维图像，还可以搜索道路、酒店，获得山行导航等服务。GoogleEarth中含有大量的地理信息，用户可以根据自己的谣要，通过图层管理选择要在地图上显示的地理特征，这样会更加明了直观，获取信息十分方便。二、关于地理空间素养从空间的角度看待一切是地理学的基本方法。可以说地理空间素养是

3、一种基本的地理素养，提升学生的地理空间素养也就成为中学地理教育的一项内在要求。因此有必要对地理空间素养的内涵加以揭示，这样我们才有可能在基本同一的理解甚础上，进行地理空间素养的教学设计与安排。素养是一种标准化的陈述，它包含两个因素，即具有某种知识并且能够运用这种知识处理相关问题。《辞海》把素养界定为“经常修习涵养，如艺术素养、文学素养”。《简明不列颠百科全书》的素养(literacy)有两层含义：一层是指学者有学识、有教养；另一层是指有文化，能够阅读和书写。因此，素养不仅与读写能力有关，而且与运用读写能力过程屮显示出来的一定程度的学问有关。简而言之，素养即平时修养而成的知识、能力

4、、品徳、观念、方法等。空间素养是由美国国家科学院下属全美研究委员会所提出的概念。了解空间概念，且能利用表征工具完成缜密的空间推理过程，此即空间思维。当一个人精于空间思维时就具有了空间素养。空间素养是人类认知技能的综合表现。地理素养是学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格，是一个人从地理学的角度来观察讲物且运用地理学的技能来解决问题的内在涵养，包括地理知识、地理观点、地理方法、地理能力、地理态度、地理情感等构成要素。地理空间素养是地理素养与空间素养交叉相融的部分。它既是地理素养的重要组成部分，又是空间素养的重要组成部分。它是学生在学习有关空间位置、空间分布、空间过程、空间格

5、局、空间上的成因联系等内容的过程屮，在学握地理空间知识和形成地理空间技能的基础上，运用这些知识与技能解决有关地理空间问题的内在修养，由地理空间概念、地理空间表征工具和地理空间推理三个要素组成。三、传统地图教学在培养学生地理空间素养上的局限性以地图和地球仪为主的传统教具一直以来都是主要的地理教学辅助工具。传统的纸质地阁利用数学法则把球而上的地理要素投影到平而上，把实体的形态转化为平而的阁形，用平面代替立体进行研究学习。信息技术与课程整合进入实施以来对传统地图的改变是把纸制地图投影到大屏幕上，只改变了传统地图的呈现方式，并没有丰富地图的来源。传统的地理教学教具，对学生的认知强化有一定

6、的作用，但不能满足地理空间素养培育对地图的要求。传统的地阁等教具在地理空间素养培育方而具有局限性。第一，传统的地图影像不够真实，仿真性不强，难以满足对周围地理环境感知的要求；第二，在教具数量有限及教具种类单调的情况下，无法满足每一位学生的个别需求；第三，传统纸质地图不具有动态性，不能随意放大和缩小，很难进行尺度变化时对任意地点的探宂；第叫，传统地图一成不变的呈现方式难以引起学生的学习兴趣；第五，传统地图造价较高，不利于存储。总之，传统地图在对学生地理空间素养培养方而，难以满足学生地理空间概念的建立、地理空间表述技能的形成和地理空间推理能力的培养。UI借助GoogleEarth提高

7、学生地理空间素养的优势新课标明确指出，屮学地理课程目标不仅仅是要让学生获得基本的地理知识和技能，更要注重发展学生的地理思维能力、培育学生崇高的地理素养。GoogleEarth除具备地图基本要素外，还提供了地理信息系统专业软件的部分功能，这些功能不仅有助于地理教师的教学，而且也有助于提高学生的学和实际演练能力，开阔学生的视野。而地理空间素养的提高一直是地理教学的一个难点，因此，在教育教学过程中培育学生的地理空间素养，是教师的职责，也是素质教育所提倡的。与传统地图工具相比，在培养中学