where is it- lesson37

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1、Whereisit?Lesson37y…It’snotyour…　　　问答的方式老师自便，可老师问，学生答，也可学生问，学生答。　　Step2presentation　　寻找一个提问者看不见的东西。如：老师上课找不见黑板擦，问一个学生。----yschoolbag.等等。在此基础上变换物体的位置引入on学生明了in和on不同区别后，进而明了in和under的区别，in和behind的区别，这样，in的概念通过位置的变化轨迹便可移到其他几个介词上去。教师可用以下几个句子巩固这几个介词。　　Isyourbook

2、onyourdesk?　　Isyourbookinyourdesk?　　Isyourbookbehindyourdesk?　　Isyourbookunderyourdesk?　　在概念的引入基本完成之后，就可按步骤完成37，38课的训练活动。最好用投影片，画出一个桌子，并准备一个覆盖片变换书包的位置，进行口语训练。或者用实物进行练习。　　Step3practice　　练习图1和图2可用以下几个句子练习。先由两个学生和老师演示一下，然后让学生照着练。　　学习单词：behind,ball,chair,under

3、　　　A:ybook?　　B:Isiton/inyourdesk?　　A:Yes,itis./No,itisn’t.　　A:ypencils?　　B:Aretheyin/onmypencil-box?　　A:Yes,theyare./No,theyaren’t.　　Step5practice　　放一个时钟在讲台上，提问学生。　　e?　　Student:Ican.　　T:Thankyou.Canyougotomyofficeandfetchournotebooks?　　S:Yes.ytableinmyoffi

4、ce.　　S:Where’syourtable?　　T:It’snearthefirstework　　板书Whereis/Where’s….?Itis/It’son/in/under/near/behind…Whereare/Wher12下一页友情提醒：，特别！e’re….?Theyare/They’reon/in/under/near/behind…上一页12友情提醒：，特别！