想吃面包的小鸡(修改稿)

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1、园级专题研究实践活动方案中班心理健康教育活动《想吃面包的小鸡》松江区教师进修学院附属幼儿园——执教者：王芳设计思路：目前，我们中班幼儿心理健康教育活动正在开展“和朋友在一起”的阶段活动，在活动中，老师经常鼓励幼儿多交朋友，学会交朋友的方法，体验交朋友的乐趣。但在幼儿实际的交往过程中，有许多“被拒绝”的情况出现。一次非常友好的邀请，一种想和朋友一起玩的心情，经常会因为这样或者那样的原因而受到挫折，孩子们遇到这样的交往结果之后表现各不相同，也有很多孩子不知道该如何正确处理这种情况，因而在交往中产生矛盾，出现负面行为。本次活动围绕“被拒绝”之后的该怎么做的话题进

2、行讨论和分析，帮助幼儿了解被拒绝之后正确的想法和做法，增强对交往技能的掌握。活动设计了选择投票和故事欣赏等活动形式，通过小鸡的经历告诉幼儿被拒绝之后不灰心不沮丧，找到合适的方法开解自己的情绪。内容与要求：1、在游戏和讨论中了解被拒绝之后积极的处理方法。2、理解故事内容，懂得和好朋友一起分享是快乐的。活动准备：1、场地准备：将小椅子分成三组摆放，在地上用三角形、圆形、和方形进行标记。2、教学具准备：课件活动过程：一、游戏导入：——你想和好朋友一起做一件事情，可是朋友不同意，拒绝了你，你会怎么做？（请幼儿选择自己认为正确的选项，并找到相应的座位。）选项一（三角

3、形）：我会很不高兴，心里想以后不和他做好朋友了。选项二（圆形）：我会再去找个朋友一起做这件事。选项三（方形）：我自己做这件事情。教师小结：有的小朋友是这样做的，有的小朋友是那样做的，每个人都有自己的想法。今天我给大家带来了一个故事，我们一起来听听，请你说说自己的想法。二、故事欣赏1、教师讲述故事第一段：——小鸡想要做一件什么事？它得到朋友的帮忙了吗？被拒绝之后，你觉得小鸡的心情怎么样？你认为小鸡接下来会怎么做？（请幼儿猜猜小鸡的做法。）——我们一起来看看小鸡是怎么做的。2、教师继续讲故事“哦，那我只好自己种麦子了——没办法，小鸡只好自己磨面。”——小鸡得到

4、朋友的帮忙了吗？对于这件事你有什么想法？你觉得小鸡怎么样？教师小结：小鸡很想和朋友们一起去种麦子，浇水，收麦子，磨面，可是朋友们都很忙，没有帮助他，小鸡很勇敢，没有放弃，自己做自己的事情，真是勤劳的小鸡。后来小鸡吃到面包了吗？有没有朋友来帮助它呢？（教师讲述故事后面一段“看着雪白的面粉——香喷喷的气味飘满整个农场。”）——谁来帮助小鸡了？面包做好了，后来又有什么事情发生呢？3、教师讲述故事“闻到——小鸡会跟朋友们一起分享面包吗？”——你认为小鸡会跟朋友们一起分享面包吗？（幼儿发表自己的意见）幼儿选择：认为分享的站起来，不分享的坐下来。揭晓答案：大家一起分享

5、面包。——讨论：为什么小鸡要和朋友们一起分享面包呢？教师小结：因为和大家分享是一件快乐的事情。三、再次游戏选择——听了这个故事之后，请你再来做一做刚才我们做过的那个游戏，你的想法有变化了吗？——出示题目：你想和好朋友一起做一件事情，可是朋友不同意，拒绝了你，你会怎么做？教师小结：和朋友在一起是快乐的，开心的，有时候会和朋友发生一些矛盾，有时候我们也会生气，老师相信我的孩子们一定能正确对待，让交朋友这件事变得很简单，很顺利。2010.12.10.