作文指导心得一点

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1、作文指导心得一点作文难写,师生同感。心得一点,不揣浅陋。  一、人如其文,文如其人。  作文即做人。作文与做人相结合。作文指导,关注学生思想品德,关注内容健康。绝不能造成立意上出任何问题,方不失作文之本。“我手写我心”,作文不通可凉,做人不行则为大失败。  二、读写结合。  把读和写结合起来,通过“读”去解决“写”,通过“写”深刻理解“读”。读写可以说是个可逆的过程:读,通过字词句段篇,了解写作主旨;写,主题先行,构思谋篇,选材组材,最后遣词造句。  生活、作文当中遇到的问题,前人文章中大都详细论述过。要充分重视读的作用。典范的文章,非常适用于“写”的指导。要引导学生反复

2、读,从不同角度、不同侧面、不同层次,反复诵读和解读,从中受到启发,找到方法。最好成诵、仿写。教材在安排训练上,很多都照顾到了“读”与“写”相结合。要充分利用。教学中,教师可以引导学生回忆些范文的写作特点,也可以在学生写作中,遇到实际问题时,引导学生再读课文,通常是为了解决作文中的某一问题,而选取一个片断,让学生通过阅读,对作文的一些方法有所感知和领会。  三、多写多练。  教学中要发挥学生的主体作用。首先把学习的主动权还给学生。让学生通过读题,找到作文“要写什么,为什么写,怎样写”,教师只在学生不懂或有困难的地方帮助解释即可。其次,教师要注意教给学生学习方法,培养学生独立

3、审题,独立作文的能力。  四、想象联想。  想象联想在作文写作中太重要了。要充分注意想象能力和联想能力的培养、应用。  想象,是作文这个生命体里的血液,是作文时迎着春风绽开的花蕾,是作文世界里明亮的太阳。想象在作文中的作用是广泛的,形式是多种做样的,或许作文的一句话中包含了想象,或许在一个段落中充满了想象,或许整篇文章都闪耀着想象的光芒。  五、法无定法。  教无定法,学无定法,作文更无定法。一般都有个从仿到破到立的过程。像应用文体,如果是政府公用文体,掌握一般规律即可,不需要作创新发挥;而一般的应用文,以书信可以作为代表,既可以庄重严肃,也可灵活变通。其他的一切文体,内

4、容和形式能够有机结合即可,用句流行的话“适合的就是美的”。

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