农村初中教育教学中应注意的几个问题

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1、农村初中教育教学中应注意的几个问题随着教育的变革与社会的进步，农村教育也在发生着变革与发展，农村教育的软硬件都有了很大的提升，教育教学水平、教学规模等也发生了很大的变化，但也产生了一系列的问题，例如学生辍学、沉迷X络、不愿学习等，为了搞好农村教育，笔者从加强学生青春期生理卫生教育、心理健康教育、注重学生课间活动等几方面进行了探究，并取得了一定成效。在农村教育战线工作三十多年，我亲眼目睹和亲身经历了农村教育的变革和发展，普及九年义务教育、提高农村义务教育生均公用经费标准、农村寄宿生享受生活补贴、农村孩子吃上由政府

2、免费提供的营养早餐，这些惠民政策的落实为农村教育注入了新的活力，农村教育的软硬件建设有了很大的提升，教育教学水平发生了很大变化，教育的规模和模式都发生了根本的变化。但随之而来的新的问题也产生了，学生越来越难教了他们顽皮、孤僻、怨恨的心绪开始漫延，部分孩子变得不愿学习，还有的不愿上学，个别学生道德品行不端正，有的早恋，沉迷于X络，甚至辍学或离家出走。如何搞好农村教育，我认为除了专家学者教师们的经验外，以下几个方面也不容忽视，抓好了才能使农村教育办出特色办、出水平。一、不能忽视心理健康教育当今社会竞争非常激烈，造成

3、人们的心理压力过重，在校中学生在这样的社会环境下生存，面临升学等很多压力，心理比较脆弱，心理压抑得不到及时宣泄，如果学校和家庭不帮他们及时纠正，部分学生的心理就会扭曲。再者我国独生子女以自我为中心的问题也变得很严重，他们只知道让别人关爱他们，但他们却不知道爱别人，有关资料表明，心理发生变化的高发期是青春期，这一时期的学生有的过于自信，有的过于偏执，经不起失败、挫折，承受打击的能力很差，如果是考试成绩不佳，与人交往出现问题等，他们不能很好地调整自己的心态，各种失控和越轨的行为都有可能发生，更甚者就会出现打架斗殴、

4、离家出走等现象。学校是学生的第二个家，学生从学校中不知不觉地接受着教育，文明、洁净、健康安全的校园环境能给学生润物无声的心理影响，我们教师要努力创造良好的校园环境、为学生的健康成长创造条件。教师身为人师如同父母，我们必须把对学生的心理健康教育放在一定的高度，必须清楚心理健康是一个人成才的关键，如果心理不健康，就算有丰富的知识，也不会用到正道上，也不会成才。当我们发现学生存在心理问题时要认真引导，想方设法让他们倾诉、宣泄和释放心理压力，解决心理困惑和矛盾，尊重学生的人格，缩短师生之间的心理距离，促进学生的心理得到

5、调整。教师一定要注意学会赞美，善于发现学生身上的闪光点，让他们从教师的肯定和表扬中得到鼓励，决不能以简单的方式批评，漫骂，甚至挖苦，讽刺学生，决不能有恨铁不成钢的想法，更不能和学生产生对立情绪。教师除传授基础知识和基本技能外，还承担着学生健康全面发展的责任。有责任和义务关注学生的身心健康发展，因此，要把学生的心理健康教育始终贯穿于整个教育教学活动中，为学生的全面发展付出辛勤的汗水。二、关爱留守儿童我们必须时刻关注留守儿童，不但要关心他们的学习，更要关心他们的生活，及时疏导他们的心理问题，帮助留守儿童解决心理困惑

6、，给他们以特别的关爱，促进其身心健康发展，用心去爱他们，用真情实感去感化他们，力争从情感上弥补他们在家庭中的缺失，用真爱抚慰留守儿童的心，把他们对父母的依赖转化成对教师的依赖，使他们感到在学校不再是没父母关照的孩子，不再是受歧视、被人看不起的孩子，努力培养他们的自尊心和自信心，最大限度地给他们关爱，使他们和其他学生一样健康快乐成长。三、注重课间活动和课外活动促学生全面发展学生的兴趣爱好各不相同，为了充分发挥学生的特长，教师要给学生提供施展才能的平台。广泛开展课外活动，可以活跃学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，

7、提高学生道德水平，发展学生个性和特长，在课外活动中学生可以尽情地玩耍、交流，尽情地展示自己的才艺，可以发泄心中的积怨，忘却心中的忧愁和烦恼，调整自己的心态，有助于扩大学生的知识视野。学生的天性好动，教师只要认真组织，开展适合学生身心发展、学生喜欢参加的活动，学生就会积极投身到活动中，这样可以增强学生的荣誉感，凝聚力，增长学生的知识和能力，丰富学生的课余生活和精神生活，活动课如果组织得好，他们会觉得上学是一件乐事，是一件开心事，他们会觉得学校是一个温暖的大家庭。他们在课堂上也会更加专心，继而他们就会把更加充沛的精

8、力投入到学习中。：蒋怀聪：学周刊·下旬刊2016年7期