新形势下初中历史高效课堂的构建

《新形势下初中历史高效课堂的构建》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新形势下初中历史高效课堂的构建摘要：近年来，随着教育改革的深化和国家减负令的推行。历史学科逐渐退出了中考的历史舞台。在新形势下，历史学科的课堂教学也应该作出相应的调整与改变。通过丰富多样的课堂教学形式，选择贴近学生生活的教学资源，加强探究湖北省荆州市江陵县沙岗镇初级中学历史学习的内容。培养学生对历史学科的学习兴趣，提高课堂参与度，真正实现素质教育，构建高效初中历史课堂。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：初中历史；新形势；高效课

2、堂历史学科一直以来是一门传统的基础类学科，虽然它难以比拟语数外等科目的地位，一直是学生心目中的“副科”或“小科”。但是历史课程在启迪学生文化素养、树立健康的价值观和培养人文情怀方面，一直有着无可替代的重要作用。十几年来，中考、高考也一直将历史学科作为考试科目之一，对学生的学鼎水平进行考查。但是近年来，这一学科所面临的状况发生了转变。随着教育改革的深化和国家减负令的推行。许多城市与地区，为了进一步减轻学生课业负担，逐渐让历史学科退出了中考的历史舞台。新的形势使历史课堂教学产生了很多新的问题，面临全新的挑战。一方面，退出中考使得历史学科地位下降了。学生没有了应试的压力，同时也会减少他们学习历史

3、的原动力；另一方面，在考试模式下的传统历史教学，往往是在新课标要求下着重讲考点，教学是针对考什么就讲什么。退出中考后，使得我们长期固守的，课堂教学的内容和方法都要做出相应的调整和改变。那么在新的形势下，如何继续发挥历史学科的作用，使得我们组建的历史课堂更加高效呢？笔者认为：学习兴趣是最好的老师，学生参与是高效的钥匙。具体融合到课堂教学中，主要方式和措施体现在以下三个方面。一、丰富历史课堂的形式，开展多样化的教学活动历史是丰富多彩的，历史课堂教学的方式同样也应该丰富多样。巴班斯基认为，教学活动的“一个典型特点是它不容许有千篇一律的现象，教学中最忌在课堂教学的结构方面，在教学和教育的形式和方法

4、的应用方面的教条主义和死板公式”。新形势下，给予了历史教师更充分的空间与时间。我们可以发挥想象，大胆创新教学方法。为了构建历史教学的现场感和培养学生的思辨能力，小组讨论、探究活动、历史辩论、场景假设、历史剧0、知识竞赛、多媒体影片等方式，如今都可有效引入课堂教学之中。善于转换课堂教学方式，把这些丰富的教学活动运用得当，能使课堂的直观性与趣味性显著增强。课堂不是模板的复刻，丰富的教学形式能提高学生的注意力，培养学生的学习兴趣，是提高课堂效率的重要途径。二、运用地方性教学资源，挖掘生活化的历史素材历史学家傅斯年先生讲到学术研究时说过：“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西。”作为一名历史老师，要想高

5、效完成课堂教学，在历史教学材料的选择上，我们同样需要如此下一番功夫。精准与有效的史料，可以较好的引导学生重塑历史场景。除去课本中所提供的历史文献和图片资料。我们还要存一双慧眼，善于从丰富的史料资源中挖掘一些贴近学生生活的历史材料运用到课堂里。学生能高效获取的知识，往往是能和他们的主观认知产生联系和共?Q的内容。在日常教学中，如果把地方历史资源运用到历史课堂教学中往往能起到良好的教学效果。以湖北地区为例。我们在课堂上，以关公文化为例讲中国三国时期荆州的地理位置之重要；以武昌红楼为中心来讲解辛亥革命的发生发展；以宜昌会战为例讲解整个抗日战争的局势变换。往往比按照课本材料来讲更能引起学生的注意，

6、从而提高课堂的效率。通过选择贴近学生生活的历史教学材料，可以从感情上缩短学生与教材内容的时空距离，而且能起到由此及彼的作用，比较容易引导学生把对地方历史文化的积极情感和兴趣转移到对整个教材知识的学习和理解上。学生能从中感受到历史并不是遥远，而与我们的生活也紧密相关，增加对历史学科的亲近感。三、加强学生探究性学＞j,培养创新型的实践能力新世纪以来，随着新课改的深入。学生为主体的学生观和培养学生实践能力和创新精神的教学理念己经被大多数人接受与认可。在应试教育下，历史课堂中老师一言堂的接受式教育虽然能在短时间内，使学牛.建立对历史事件的进程和历史发展规律建立基本印象。但重视知识传授而不重能力培养

7、的课堂谈不上高效二字。如今，历史课堂不用为了分数而将课堂时间再用于反复的习题演练，我们可以有更充裕的时间用于探究性教学活动。使学生切实参与到历史课堂之中。例如，在介绍新中国改革开放的成就时，笔者曾让学生自己去调查探究他们所熟悉的荆州江陵沙岗集镇小商品市场一一沙岗红军街的前世今生。学生通过对自己家乡的探宄和了解，对他们熟悉的街道的历史进行材料搜集和整理，从而认识到改革开放这一历史事件，给我们的生活与社会的发展变迁带来的巨大