中学生如何提高英语听力水平

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1、中学生如何提高英语听力水平听是人们言语交际能力的重要方面，也是英语学习的重要途径之一。通过听觉领悟语言是一个复杂的过程，它包括接受信息、识别、判断和理解声音信号等几个层次的心理活动。人们接受信息后，通过大脑来识别和理解每个声音信号的意义，然后作出适当的反馈。反馈的快慢、判断的正确与否，同一个人的识别和理解能力及个人的知识、经验都有着密切的联系。然而，在实际学习中，由于听者往往难以甚至无法控制所听材料的语速、言语的清晰度以及说话者的表达特点，要做到在有限的时间内准确理解并掌握说话人的意思是一项具有相当难度的学习任务。　　初学者要真正掌握一门外语，必须尽快提

2、高自己的听力水平。只有听得正确，才能读得流畅，说得流利。而听力水平的高低与听的方法和熟练程度直接有关。中学生应如何做才能提高英语听力水平呢?下面笔者就谈几点拙见：　　1.要有学习英语的兴趣。世界著名的物理学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感。”学习兴趣在学习过程中具有极大的推动作用。有了兴趣，学习起来才会主动、积极，学得才会有深度、有广度，遨游在外语的知识海洋，游览在异域他国，趣味盎然、其乐无穷。　　2.应适当看些相关的课外书，开阔视野。作为一名21世纪的中学生，学习不能只拘泥于课本，要适当向课外延伸。多看报纸杂志或学习辅导书，来丰富自己

3、各方面的英语知识，这有助于听辨单词和对语句、篇章的总体理解，为听懂、看懂英语打好基础。　　3.初一入门学习要把好语音关，这是提高听力的关键所在。学习语音知识时，应记好笔记，勤学多练。对常见字母组合的读音规则以及开、闭音节、音节的划分等知识要学精、学透，发音要纯正、标准。　　4.把好单词关，尽可能多地记背单词。在英语里，字母组成单词，单词连成句子，句子合成语篇。可以通过联想法、对比法、归类法、派生法、编顺口溜、单词卡、标签法等记背单同，为听力水平的提高扫除障碍。　　5.要积极踊跃参与英语语言实践活动。反复地由听到说才会熟能生巧，出口成章。拿我们的母语来说吧

4、，一个人从他呱呱坠地起到长大成人，这期间他“听”和“说”了不计其数，最后才有现在的出口成章。学英语也应如此。需时时刻刻去练、去听、去说，不要怕出错，慢慢就会由错到对、由生到熟、运用自如。所以，课堂课下要尽可能地用英语交流、思维，久而久之，听力水平必定会提高。　　6.坚持多看多听英语节目或英语电影。不妨坚持收看、收听，学习他们的语音、语调、语速，培养英语语感。最初可能会听不懂看不懂，但不用担心，坚持一段时间以后，你会惊喜地发现：我什么时候竟能听懂、看懂了!　　此外英语磁带，如英语儿歌、英语幽默故事、英语日常会话等每天坚持听10～15分钟，效果会更好。　　7

5、.要有科学有效的听的方法。有了行之有效的学习方法，才会事半功倍。听力训练应由易到难，循序渐进，从听辨字母、单词开始，到听简短对话、长篇对话。不要好高骛远，那样只会打击学习积极性。当然听力训练还要持之以恒，不能一日曝十日寒。中学生做听力题时应注意：　　(1)听之前先整明白题目要求，清楚题目要求你干什么。　　(2)迅速浏览一遍听力材料，对要考查的具体内容有个总体了解，做到心里有数，有的放矢。　　(3)要全神贯注地听，做到心静、脑静、手快(把听到的答案词、关键词句等信息迅速写下，可以用自己熟悉的符号、图形等代替文字)。　　对于听力材料中的个别生词，只要不影响对

6、整个材料的理解，就可忽略不管，千万别因抠字眼而误了对整篇的总体掌握。做听力题，尤其是听力短文，提倡囫囵吞枣，毋需细嚼慢咽。　　总之，中学生要想提高英语听力水平，秘诀就是：多听，多说，切莫忘记“只要工夫深，铁杵磨成针”。愿它成为我们中学生学习英语的座右铭吧。　　　　(单位：河南省通许县第一初级中学)