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时间:2018-11-12
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1、现代教育技术在小学英语教学中的应用肥东高亮小学陈明【摘要】现代教育技术寓教育教学于一定的形象思维和创设的情境当中,能够综合利用视、听觉,使学生感受到语言和音像的不断冲击,从而在人脑皮层产生较强的反射,留卜较深的印象。现代教育技术手段辅助英语课堂教学,使教学模式发生根本性变化,使英语课堂变得充满生机与活力,轻松解决教学难点,提高教学质量.结合教学实践和小学英语课堂实际,阐述现代教育技术在小学英语课堂教学中的应用.【关键词】现代教育技术;英语教育;运用方法;当前教育正面临着一场深刻的教育变革,即由应试教育向素质教育的转变,由传统教育向现代教育的转变。在
2、这一变革中,多媒体教学越来越引人注目。随着小学英语教学的不断深入,运用现代信息技术优化小学英语课堂教学已成为英语教学研究中的热门话题。如何把信息技术作为英语教学的认知工具和知识载体,并使它们有机结合,融为一体,从而提高现代小学英语课堂教学的效益?我认为以不几点可作探讨:一、现代教育技术所包含的内容现代教学已不再是从前的一块黑板,一支粉笔的老样子,它融入了多种元素。尤其是将现代教育技术融入英语课堂,使其更加丰富多彩,更加吸引学生。现代教育技术内容十分丰富,它包括电子课件、网络教育、远程教育等,它集图、文、声、像于一体。将它恰当地运用到英语教学中,可以
3、刺激学生的多种感觉系统,充分调动学生学习的积极性,激发他们的学习兴趣,提高他们自主学习能力,也有利于教师更好地创造教学情境,提高学生的语言交际能力。二、在小学英语课堂上使用现代教育技术的意义与作用1、运用现代教育技术手段,可以化难为易,化烦为简,学习和操练课文对话。在课堂教学中,学习和操练课文对话的过程木是一个较为枯燥、烦琐的过程。在这个过程中,学生们需要学习新的单词和句型,需要多次反复地练习听、说句子直至熟练。运用现代教育技术手段,可化拈燥为有趣,化烦琐为简炼,将一个个生硬的句子转换成实情实景,便于学生理解,引发他们的学习兴趣。并且还可让学生自己
4、在电脑上点击那些不会或还不太会的单词、句子,从而把电脑作为学习的工具,培养学生的自学精神和自学能力。在对话的操练过程中,让学生与电脑进行角色扮演,互换角色,这种人机交互的方式使学生能轻松地学习和掌握课文对话。2.运用现代教育技术手段,可以发挥学生的主体性,有利于自主学习。计算机是双向媒体,不仅能呈现教学信息,还能接受学声生输入的信息,这就能以交互式实现个别化教学和因材施教,充分发挥学生在教学中的主体作用。现在的英语新教材每单元均有听力回话、课堂游戏活动、绕口令和歌曲等项目。这就迫使教师开展丰富多彩的课堂活动,调动学生学习的积极性。现在可采用电脑协助
5、教学,将画面设计成绚丽多彩的动画,学生的学习兴趣很容易被激发起来。而练习的形式随着多媒体的运用,构思也越来越新颖巧妙.媒体所特有的人机对话功能,能及时给这一过程作出做出反馈和评价,对学生主动学习帮助很人。如在学习“Thisishishead.”句型,就可以设计一组听力练习题。这组题0是有关人体部位单词的练习。电脑先把身体各部位的单词说一遍,然后出一幅身体各部位的图。当听到说“Thisis….”后,就用鼠标点击听到的身体部位,点对了放过关音乐,并在设计好的窗口再现身体部位,接着继续闯关。如果点错,电脑即发出哀叹,小窗口破裂了。学生们的兴趣就会高涨。他
6、们回听错了再听再练直至过关。这样的听力训练,以动人的画面,鲜艳的色彩,悦耳的声音,灵活的竞赛形式,最人程度的激发了学生的学习兴趣,深深的打动了学生的心弦。使学生由被动学习而转化为积极主动的学习。3.运用现代教育技术手段,改变传统教学的单调模式,使乐学落到实处。多媒体以形象生动的画面,悦耳动听的音乐等呈现,使学习内容栩栩如生。使学习者能保持很大的学习兴趣,从而确保学习的成功。在传统的英语授课中,由于教师利用的教学手段少,学生接受的刺激单调、呆板,学生往往兴趣不浓。尤其是在教学中遇到教材内容远离学生的生活,文化背景知识比较复杂,传统的教学手段又难以奏效
7、时。此时如果运用多媒体作为教学乎段,把抽象的语言变成直观具体的形象,给学生创设一个情景使学生如临其境。就能让学生更好的接受和掌握所学内容。比如:在教学动物单词tiger、elephant、monkey时,先在电脑中设计好卡通老虎、人象、猴子,并在动物旁边写上画上相对应的英语单词,然后设置成动画,并配上音乐和声音“Tamatiger.Iamanelephant.1amamonkey.”,接着按鼠标让卡通动物闪烁一下颜色。再出现这个句型。最后再按动鼠标,让三个颜色各异的动物一起并肩跳舞。最后再让学生看着这三个动物练习句型。至此,学生不仅轻松愉快的学会了
8、以上几个单词和句型,而且他们也十分开心。2.运用现代教育技术手段,培养学生的联想思维能力。联想是由此物想到的相关的彼物的心
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