新课改中学生创新意识和创新能力的培养

《新课改中学生创新意识和创新能力的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新课改中学生创新意识和创新能力的培养□王伟娟〔摘要〕“具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地质疑，养成尊重事实、大肭想象的科学态度和科学精祌”。新课程标准明确地把创新意识和创新能力的培养作为课程目标之一，可见对学生创新意识和创新能力的培养是现代教育的重点之一。创新能力的培养关键在基础教育，基础教育是创新人才成长的摇篮。创新教育是以培养人的创新精祌和创新能力为目标的，是学生在系统地掌握学科知识的同时发展创新能力。创新教育在追求德、智、体、美、劳全面发展的基础上，激发和培养全体学生的创新精神和创新能力，启发我们的学生创新性的学习知识，创新性的运用知识，而不是使学生在传统的教学模

2、式下被动的接受知识，消极的存贮知识。（关键词）新课改创新教育创新能力培养探讨创新能力的培养关键在基础教育，基础教育是创新人才成长的摇篮。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为目标的，是学生在系统地掌握学科知识的同时发展创新能力。创新教育在追求德、智、体、美、劳全面发展的基础上，激发和培养全体学生的创新精祌和创新能力，启发我们的学生创新性的学习知识，创新性的运用知识，而不是使学生在传统的教学模式下被动的接受知识，消极的存贮知识。在数学教学中，如何在课堂教学中培养学生的创新能力，激发学生的创造动机，发展学生的创新思维，是每个数学教师应思考的一个重要课题。教学中教师要注意捕捉和

3、诱发学生学习中出现的灵感，对于学生别出心裁的想法，标新立异的构思，哪怕只有一点点的新意，都要及时给予肯定。因此，找到培养学生的创新意识和创新能力的有效途径，显得更加重要。教学过程中，我认为应从以下几个方面来考虑。1教师的创新意识是培养学生的创新能力的前提和基础新吋期，需要教师不仅要教书育人，更需要有创新精神，不仅为人类的社会发展服务，而且要适应现代科学技术发展的整体化和高速度化的要求，特别是要敢于探索，勇于创新。因此教师要转变思想观念，转变课堂角色，要冇创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为0标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新

4、性教学原则。2积极发展学生的创新思维创新离不开思维，教师应注重通过不同类型的课，有侧重的发展学生的思维。例如：在概念和应用题的教学中，教师应奋意识的培养学生思维的流畅性，要求学生能够组织和联络所需要的知识和观念，通过数学语言表达自己的想法。有经验的教师会从七年级开始着手培养，循序渐进，由易到难，由简到繁，切不可操之过急。在发展学生思维的独特性方面，教师要善于捕捉学习过程中学生新、奇、特的想法。创设有利于发展学生思维独特性的情景，发展学生的创新思维能力，让学生充分发挥主体作用，在学习中学会思考，促进思维发展，只有在这样的师生共同配合下，才能教学相长。3在教学实践中激发学生的创

5、新思维教者要从学生身边熟悉的事例入手，巧创教学情景，诱发学生的好奇心与求知欲，唤起学生的创新意识和创新情感，使学生在迫切要求解决问题的状态下，积极主动的投入到学习中来，使自主学习成为可能。如：在教学三角形全等的判定条件吋，“咔嚓”，伴着一声清脆的声响，一块三角形玻璃被打碎的画面呈现在师生的面前，我趁机提出问题：“小红不慎将一块三角形玻璃板打碎为三块（分别为1、2、3,教师出示小黑板上己画好的图形），她要去商店配一块与原来一样的三角形玻璃板，该带哪块去呢？”“带1号去！”“带2号去！”“带3号去！”“带1、2、3号去！”学生的情绪空前高涨！“怎么带合适呢？你能说明理由吗？”“

6、为什么3合适？你能从中受到什么启示？”“3中三个元素的位置关系是怎样的？”“在冋一个三角形中，两角和一边的位置关系还有哪些？”“通过刚才的探讨与发现，总结一下你的收获？”……我们看到是创新意识和创新情感激活了创新思维。4树立学生勇于创新的个性品质学生的自信心、进取心、好奇心，情绪的稳定性及完成任务的坚毅精神等方面的个性品质，在创新活动中具有十分重要的作用。因此，教师在培养学生的创新能力吋，课堂中砬给学生充分的“自由”。因为有人说过，“自由塑造天才，激情推动创造”。所以当学生的思维活动和结论超出教师所设计和期望的轨道吋，教师不应强行把学生的思维纳入自己的思维模式中，用自己或教

7、材上的结论来束缚学生的创新思维。更不能用粗暴的方式来中断学生的思维进程，即使学生有错误，也要加以鼓励和引导。要鼓励学生大胆质疑，敢于向老师挑战，敢于标新立异，逾越常规，敢于言别人所未言，做别人所未做的事，尤其要培养学生具有坚持不懈、百折不挠的意志品质。因为创造潜能的发挥需要宽松、和谐、民主的环境。因此，教师在教学过程中，要注意耐心地帮助和引导学生，这样才有可能培养他们具有勇于创新的个性品质，促进学生创新思维与创新能力的发展，点燃学生心灵中开拓创新的火花。当然，创新思维与创新能力的培养远远不止上面提到的这些，因为创造