以工作室为载体的大学生创新创业模式新尝试

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1、以工作室为载体的大学生创新创业模式新尝试大学生创新创业自十二五大学生创新创业训练计划项目实施以来，便一直受到关注，这种人才培养模式，旨在为适应创新而培养出高水平的创新人才。十九大更是将创新提到了一个新高度。因此，有必要就大学生创新创业模式进行一番全新的尝试。当前的问题分析近些年来，工作室这种创业模式因其低成本、低门槛、易操作等特点，在大学生群体中已经成为一种潮流。在大学生群体中开工作室有特别成功的，但很少，绝大部分都是失败的。这种状况体现了大学生工作室面临着的窘境，主要表现为以下几点。第一，工作室开不大，发展不起来，原因是多方面的，但最主要的因素还是大学

2、生在人际关系、社会经验上比较欠缺。比如说5号工作室（设计类工作室）创始人严明，是安徽大学艺术与传媒学院的学生在一次学联举办的活动中分享了个人的创业经历。其个人的第一次创业源于兼职，于是利用学生会的资源开始做中介，为学生介绍兼职，前后做了半年，后期因为学生要价高，需求公司给的酬劳少而失败，这种问题是可以解决的，但没有去解决，根源就是思想尚不全面，思考不够。第二，工作室存活率低，无品牌优势，缺乏竞争力。很多大学生工作室开起来，主要是学生的一腔热血，或是个人或是几个志同道合的同学一起便开始了自己的工作室生涯。但其中很少能够存活下来。根源就在于无品牌优势，缺乏核

3、心竞争力。相关调查显示，大学生工作室中持有独立品牌的工作室不到30%，很多工作室甚至缺乏核心技术团队。这样的工作室如何能够在愈发激烈的市场竞争中生存下来。第三，扶持力度不够。自大学生创新创业训练计划实施以来就要求政府对大学生创新创业进行扶持。后续又有相关的优惠政策出台实施。但在具体的实施过程中，大学生工作室要获得政府扶持难度依然很大，比如名额少、手续复杂、门槛高、周期长等等。这种情况下，虽有相关政策，但却没有落到实处。第四，饱受争议的创业初期。工作室虽然门槛低，易操作，看起来似乎很美好，实际上在创业初期就会遭遇困难。要认识到爱好和是否能够凭此爱好为生有很

4、大的差距。我校酒店管理专业的大学生，做甜点是爱好，大三时期想开烘焙店，与父母长辈商量时全家支持，但创业的资金没有，于是想在学校的创业计划大赛上获取启动资金，但第一轮就被淘汰，后来，在学校领导的大力支持下，从校级大学生创业基金渠道向省教育厅申报获批，慢慢的这个学生顽强的把西点烘培坊工作室从几十元的收入上升到千元的营收，从这个例子可知在开工作室初期，就可能遭遇缺乏启动资金等困难。发展策略分析十九大指出推动中国高等教育进入内涵式发展新阶段，在内涵式发展中人才培养质量十分重要的组成部分，体现着学校办学水平，大学生创新创业教育一直是各大高校开展的重点工作。基于上文

5、的分析，虽然大学生工作室发展陷入瓶颈，但由于工作室这种模式已经形成规模，也容易被大学生所接受，那么将工作室这种载体融入到大学生创新创业模式当中，不失为一种可行的新尝试。首先，可以依托学校优势，充分发挥自己所拥有的人际资源。现在的大学生工作室采用合伙人模式的比较多，当然合伙人模式也非常适合工作室的运作模式。那么这样就可以发挥自己所拥有的人际资源，依靠同专业的同学、师兄师姐，以合伙人的模式开工作室，这样组建的团队，知根知底，团队稳定，也更有凝聚力。作为学大学生开工作室已经形成一种浪潮，在这一浪潮中，成功的少，失败的多，在大学生创新创业模式下，以工作室为载体，

6、实施创新创业教育不失为一种有效的方式。本文从大学生工作室的现状出发，探讨了如何依托工作室，更好地推动大学生创新创业，仅供参考。校可以探索一种适应工作室这种载体的创新创业教学模式，如校企结合，双师双职，打造合适的教学团队，将创新训练计划、创业训练计划以及创业实践有机融合，形成一条龙创业教育体系。其次，面对工作室可能难以招聘到人才的困难，可以在学校的学弟学妹上着手，挖掘人才。虽然工作室名不见经传，但在学校却不一样，在学弟学妹眼中可能就是传奇，多在学校活动对于自身创业将是一个很好的积累过程。前面说的烘焙工作室的学生由于做甜品生意，店面的成本太高，他先克服心理上

7、的坎从微商做起，扩大其销售渠道，采取多种营销方式，一边兼顾学习，一边做甜品生意，从中积累了很多，后来更是认识到卖甜品并不只是在从事自己喜欢的事，而是在经营人情味，几乎半个学校的学生都认识这个学生。第三，依托专业优势，将自身所学投入到创业之中。环境艺术工作室，其创始人就是设计类专业的学生，团队成员都是学平面设计的，起初通过做一些海报设计、LOGO、名片等小业务，随后随着业务越来越熟悉，几个合伙人开始筹备建立起5号工作室，前后用了半年时间来筹划之后的发展方向。第四，爱好和梦想比不可少，同样以西点烘焙相关的工作室来说，北京第二外国语学院英语系某学生，在上大学以

8、前从未接触过蛋糕制作，凭借着对蛋糕的爱好，在2014年开启创业之路，并受到英国一