关于学生书写汉字的探讨

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1、关于学生书写汉字的探讨现在的学生在书写汉字方面很重视速度，书写汉字速度一般都符合要求，但是，我发现学生的书写质量却跟不上了，我通过对学生的作业以及课堂上的写字指导进行的观察分析，得出以下几点原因：假如老师在指导低年级学生的时候，书写的过于粗糙，对于一个字的关键处、细微之处没有指导到位；学生在写字的时候多数重在速度快慢、对错与否，没有注意汉字的间架结构、笔画之间的关系，就不会注意字的细微之处要写好。于是，有部分学生的书写就不漂亮、规范了，有部分学生就只能把字写出来、写正确，从而无法做到写工整甚至写美观了。所以，要改变学生书写不够规范的现状，老师就要改变写字教学粗糙指导的模式，从

2、细微之处入手，认真指导，才真正能提高学生写字的实效。　　一、分析结构，抓好起笔。　　要写好字，结构的分析很重要。在结构分析上不要只停留在“上下结构，上小下大;左右结构，左窄右宽；”要分析深入、细致。分析好结构，要注意字的起笔，字的起笔很重要，起高了，字在整个格子中间或者整行字中就会偏高，这就会导致书写不整齐了。所以，在指导生字的时候，要注意引导学生仔细观察，分清楚字的起笔位置。　　二、对照笔画，抓住关键。　　有些笔画看起来很相像，但是认真观察是不像的，要把它们摆在一起互相对照，区分开来，字才能写规范、写美观。例如“回”和“国”这两个字，都有外框（回字框和方框儿），看起来都是先

3、写竖，再写横折勾，但是，“回”的竖要往右边倾斜，而且要短一点，横折勾的横要长点，折要往左边倾斜，而且倾斜的角度要和第一笔竖的倾斜角度要一致，这样“回”字才能写得端正、美观。而“国”字，竖一定要站直，而且写长，横折勾的横要稍微短一点，折要长，而且也要站直，这样的“国”字才会写得端正、美观。　　三、写好笔画、抓住要点。　　每个汉字都是由不同的笔画组成的，要把字写得工整甚至美观、大方，笔画要先写规范、写美。现在有比较多的学生笔画是没有写规范的。　　四、观察中空，摆正笔画。　　从单个字来看，要注意每个笔画的中空，从整行字来看，要注意笔画的角度都要以至，比如每个字横稍微向上倾斜的角度都

4、要一致，不要有的往上倾斜，有的写得很平，有的又往下掉；斜撇向左下角偏的方向要一样，不要有的高有的低；竖该站直就要站直，不要有的往左边歪，有的向右边斜等等，这些情况都会影响整体书写的工整度。　　总之，写字指导不是简单地和学生讲讲“注意‘三个一’：手离笔尖一寸、眼离桌面一尺、身离桌子一拳”，不是简单地提醒学生“要写好字，不要写错别字，不要写歪了”，不是简单地指导“先横后竖，先撇后捺”，而是要深入地、细致地从汉字的细微之处着手，一笔一画、一个中空、一个部件地认真指导，这样，才能真正提高写字教学的实效性，让学生把汉字写规范、写端正。