青岛版三年级上册科学重点整理版

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1、三年级科学，加粗都背过1.爱因斯坦说过什么？有什么意义？答：爱因斯坦说过：(提出一个问题)往往比解决一个问题更重要。对观察过的问题提出(为什么)，是我们（解决问题，走向创新）的起点。2.牛顿说过什么？答：牛顿说过：(没有大胆的猜测)，就不会有伟大的发现。对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的(目标)和(方向)。3.什么是科学？科学就是(提出问题)然后想办法(解决问题)的过程。4.为什么汽车轮子上有花纹呢？答：为了增大汽车轮子与地面之间的摩擦力。5.蚂蚁是怎样认路的？答：蚂蚁是利用触角通过辨别信息追踪素来

2、认路的。6.猫的胡子有什么用？答：猫用胡子测量一下洞口是不是能过去，防止碰到头。7.怎样用感官辨别不同的液体？答：一看，二闻，三尝。8.我们的感官有哪些？答：我们的感官有眼、耳、鼻、舌等。9.每个感官各有什么作用？答：眼能辨颜色，耳能辨声音，鼻能辨气味，舌能辨味道。手感知冷热、粗糙程度。10.下面的仪器是哪个器官的延伸？答：显微镜、望远镜、近视镜、放大镜是眼的延伸。电子鼻是鼻子的延伸。听诊器、助听器是耳的延伸。都能帮助我们更好地观察物体。11.怎样把茶水、白开水、白糖水、和白醋分开？答：一看，褐色的是茶水，

3、二闻，有酸味的是白醋。三尝，甜的是白糖水，剩下的是白开水。12.怎样给物体分类？答：分类时首先要确定标准，再分类。13.分类对我们的生活有什么意义？分类给我们的生活带来方便。例如把图书分好类，我们很容易找到，节省了我们宝贵的时间。14.请你给自己的衣服分类。我的标准是：穿的季节。我的分类:春装，夏装，秋装，冬装。15.什么是温度？答：物体的冷热程度叫温度。16.我们常用的温度计是什么温度计？答：我们常用的温度计是（摄氏温度计）17.0℃读作(零摄氏度)。﹣12℃读作：（零下十二摄氏度）。二十六摄氏度写作:（

4、26℃）18.温度计由哪几部分组成？答：由玻璃泡，刻度，玻璃管组成。19.怎样正确使用温度计？答:1.用手拿住温度计的上部。2.液泡不要碰到容器的底和壁。3.液逐停止升降后读温度。4.度数时，温度计不要拿出水面，视线要与液柱顶端相平。20.热水温度下降的规律是是什么？答：热水温度下降的规律是（先快后慢）。21.两份不同的热水，哪一份温度降得快？答：两份不同的热水，温度高的降得快，数量少的降得快，器具大的降得快。22.怎样使温度降的快一些？答：吹气，搅拌，扇一扇都能使温度降得快一些。23.量筒是干什么用的？答

5、：量筒是测量（液体体积）工具，一般用（毫升）作单位，用（ml）来表示。1.怎样使用量筒？答：把量筒放平。读数时，视线要与液面最低处持平。2.说出几种常见容器的容积？答：一瓶墨水大约是60ml;一瓶矿泉水大约是600毫升。3.不倒翁为什么不倒？答：因为不倒翁上轻下重，底面是半球形。4.研究不倒翁我们采用了什么方法？答：研究不倒翁我们采用了（解暗箱）的方法。5.生活中哪些物体像不倒翁那样不容易倒？答：（油瓶）（花瓶）（地球仪）电话机，台灯不容易倒，因为它（上轻下重）6.什么叫液体？答：像牛奶，水、酱油这样能流动

6、的物体叫做液体。7.水是一种怎样的物体？你是怎样探究的？答：在常温常压下，水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）液体。8.你是怎样探究水的性质的？答：看一看没有透明、颜色，闻一闻没有气味，尝一尝没有味道。9.举例说明什么叫固体？答：像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。10.水有哪三种形态？答：水有气态、固态、液态。11.自然界里哪里有水？答：大海，河流，云彩，冰山，椰子，泉眼里都有水。12.自然界的水分布在哪里？答：自然界的水分布在地表、地下、和空中。13.地球上的水是怎样分布的？答：海洋和

7、咸水湖中的咸水占97%。淡水占3%，咸水多，淡水少14.什么叫浮力？答：物体在水中受到水向上托起的力叫做浮力。15.请你举出应用浮力的三个具体实例。答：轮船、浮标、橡皮舟都是应用了水的浮力。16.游泳时，身体有什么感觉？这是为什么？答:向上托的感觉。因为人在水中受到了水的浮力17.什么样的物体会下沉或上浮：答：比同体积的水重的物体在水中会（下沉），比同体积的水轻的物体在水中会上浮。18.改变浮沉的方法有有哪几种：答;1.改变物体的形状2.附着浮或沉的物体3.改变液体。19.为什么潜水艇能在水中自由沉浮？答：

8、因为潜水艇的水柜有进水、排水系统，进水时潜水艇变重下沉，排水时潜水艇变轻上浮。20.怎样让浮着的木块沉入水底？答：绑上足够重的铁，或石头或砖头21.怎样让橡皮泥浮在水面上？答：把橡皮泥做成船形，口朝上轻轻放入水中。22.怎样让沉入水底的鸡蛋浮起来？答：在水中加入足够的盐，沉入水底的鸡蛋就会浮起来。23.说出死海不死的道理。答：因为死海水中溶有大量的盐，比同体积的淡水重。人在其中会受到很大的浮力，不会游泳的人也不会