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1、有关“后进生”的全面素质教育的探析中英文对照Analysisofcomprehensivequalityeducationof"underachiever"inChineseandEnglish人的素质是历史的产物，又给历史以巨大影响。一个国家，一个社会人的整体素质很大程度决定了它的文明程度。我们国家大力倡导素质教育，但人们在进行素质教育中容易忽视对“后进生”的素质教育。对“后进生”进行素质教育应着重实施思想素质教育、心理素质教育、学习技能教育、实践技能教育、创新意识教育，这样可以全面推进“后进生”的素质教育。Thequalityofpeopleisaproductofhistor
2、y,butalsotothehistoricalimpacts.Acountryheavily,theoverallqualityofasocietydeterminesitscivilizeddegree.Ourcountryvigorouslyadvocatequalityeducation,butthepeopleinthequalityeducationineasytooverlookthe"qualityeducationofthebackwardstudents".Onthe"underachievers"qualityeducationshouldfocusonthe
3、implementationoftheideologicalqualityeducation,psychologicalqualityeducation,learningskillseducation,practicaleducation,innovationeducation,soastopromote"qualityeducationofthebackwardstudents".主题词：后进生素质教育Keywords:qualityeducationofthebackwardstudents“后进生”通常由于这样或那样的原因，没有树立正确的人生观，思想品德不规范，没有养成良好的
4、学习习惯，学习成绩差，动手能力不强，没有自信心，更谈不上创新意识和创新精神。去年开始笔者担任我校几个班的“后进生”集中起来组成的特殊班级──“综合技能班”班主任工作，在这短短一年时间里，我大力推进素质教育，“综合技能班”的所有同学精神面貌发生了翻天覆地的变化，文化成绩、操作能力有很大提高，全班大多数同学通过了“江苏省计算机中级考试”，多人参加省市体育比赛、全省文娱汇演、计算机网页制作比赛并获奖，受到学校和学生家长一致好评，收到良好的效果。根据一年的实践，笔者认为“后进生”是可以教育好的，而且可以在“后进生”中全面开展素质教育。下面谈一谈在“后进生”中进行素质教育的感受。"Under
5、achiever"isusuallyduetoonereasonoranother,nottoestablishacorrectoutlookonlife,moralcharacterisnotstandardized,nogoodstudyhabits,pooracademicperformance,abilityisnotstrong,lackofconfidence,nottomentiontheinnovativeconsciousnessandinnovativespirit.LastyearIservedmyschoolseveralclassesof"underach
6、iever"togethercomposedofspecialclass--"synthesisskillclass"class,inthisshortspanofoneyear,Ivigorouslypromotequalityeducation,"allthestudentscomprehensiveskillsclassspirit"happenedworld-shakingchanges,culturalachievements,operationabilityisgreatlyimproved,theclassmoststudentspassedthe"examinati
7、on"computerinJiangsuProvince,manypeopleintheprovinces,theprovince'sentertainment,sports,computerwebpagemakingcompetitionandwonaprize,byschoolsandparentsalike,receivedgoodresults.Accordingtooneyear'spractice,theauthorthinksthatthe"undera
