有益的早期阅读

《有益的早期阅读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、有益的早期阅读中央教科所课程教材研究所戴汝潜先生明确提出“尽早阅读就是一切”。因为从人的生理学角度来看：人的大脑发育7岁以前是最旺盛、最有潜力可开发的时期，也是各种习惯形成的关键时期。在英国《儿童杂志》上也主张要从学前期开始注意培养儿童早期阅读的兴趣。因此，我们要抓住这个时期，尽早开发儿童阅读的兴趣和阅读习惯，从根本上改变语文教育长期以来的落后状态，以此来带动语言教学。长期以来，有些家长甚至有个别教师认为阅读是儿童入学以后的事情，学前期的阅读是可有可无的，并不放在重要位置引起重视，但是他们却忽视了早期阅读对学前儿童来

2、说是语言教育的一个重要环节，因为早期阅读不但可以促进儿童视觉和听觉能力有所提高，还可以促进儿童思维的发展、口语表达能力的提高，及其想象力的发展，还使他们对书籍产生浓厚的兴趣，掌握阅读图书的规则，在没任何负担的前提下养成良好的阅读习惯，如果等儿童入了小学后，这时再来培养他阅读的兴趣和阅读习惯，就会很困难，只能是事倍功半罢了。因此，要想成功地培养儿童早期阅读的兴趣，就需要教师和家长共同联手，及早“播下”阅读的种子，并科学的“种植”和悉心的“培养”，这样，愈早让儿童接触适合他们年龄特点的好书，就能培养他们对图书的兴趣，并进

3、而使他们从对书的兴趣中又激发起学习文字的渴望，因为儿童正处在成长的阶段，他们渴望认识世界，脑子里画充满了问号，想知“这是为什么”“那怎么了”，所以“图书”能为儿童打开认识世界的大门，回答他们许多的“为什么”，这样不仅满足了儿童的好奇心，而且还能丰富他们的知识，更能激发他们的求知欲望和探索大自然奥秘的兴趣。那么，早期阅读到底有什么好处呢？一、早期阅读能培养儿童良好的品德“健康”的书籍是儿童最好的老师。让儿童长期阅读一些优秀的儿童作品，会在他们幼小的心灵里播种下良好的思想品质，认识真、善、美，知道假、恶、丑，使儿童由此受

4、到思想、意志、性格、理想和兴趣等各方面的影响，这种潜移默化的教育对儿童今后的成长有着深远的意义，还有助于陶治儿童的情操。例如：《小熊让路》，这个故事是讲一只小熊仗着自己身体强壮、力气大，总爱欺侮别的小动物，在它们面前逞威风、以大欺小，所以小动物们都很怕它，处处躲着它给它让路，就在它洋洋得意的时候，碰见了一只大狮子迎面走来，小熊心想这可不得了，吓得赶快给大狮子让路，可狮子并没有以大欺小，反而很有礼貌请小熊先过，这时小熊不好意思了，经过思考小熊明白了其中的道理，变得很有礼貌，小动物也都和它友好相处不再怕它了，教师随着故事

5、的结束，也对儿童进行了礼貌教育，让他们知道了力气大的欺侮力气小的是不文明的行为，对人有礼貌才会受到别人的尊敬。这个道理也就此渗进了儿童的心里，为以后的行为规范，儿童有了衡量的标准。二、早期阅读能培养儿童对书面语言产生兴趣我们大家知道，儿童在很小的时候就对书面语言产生了兴趣。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。我们之所以强调注重“兴趣”的培养，就是因为有了兴趣，学习内容在儿童眼里再难，他们也会有信心攻破的，如果他们对学习内容不感兴趣，再简单他们也学不会。因此，在学前阶段让儿童学习阅读，不是要儿童学会一些汉字后，直接去

6、接触写文字、看文字，而是要让儿童了解一些有关书面语言的信息，增长学习书面语言的兴趣，懂得书面语言的重要性，建立一个良好的阅读习惯，给儿童及时提供完整语言的机会。“图书”就是最好的学习工具，它是儿童理解图画符号到文字符号，从学习口头语言过渡到书面语言的得力帮手，它能有效帮助儿童从口头语言向书面语言转换，为儿童入小学正式学习书面语言做好准备。例如图文故事《小水滴旅行记》通过图夹文的形式帮助儿童很好的阅读课文，从中明白了水的自然反应过程，引发儿童对科学知识探索的欲望。作为教师，我们应该重视儿童早期阅读的教育，积极培养儿童学

7、习书面语言的兴趣，激发儿童对书面语言的敏感性。三、早期阅读能有效促进儿童语言的发展早期阅读不仅是积累知识，也是促进儿童口语表达能力有所提高的有效手段。我们在给儿童进行早期阅读中，运用儿童作品里的语言之优美、结构之完整、内容之丰富，无论在语言、词汇、语法方面都是理想的语言典型，儿童由听懂语义到能独自将图书画面的内容与实物形象联系起来，边看图边讲述，将发展口语表达能力和书面语言有机地结合起来，渐渐地掌握了正确的字音，学会了基本的词汇和规范的语言。例如看图讲述《妈妈回家我干啥》，通过观察图画引导儿童讲出妈妈下班回到家，我能

8、为妈妈做些什么？我应该向妈妈说什么话？为什么妈妈夸我是个懂事的好孩子？操作时，教师请儿童先观察图画再按自己的理解讲述故事，接着教师把儿童欠规范的表达梳理成精确、规范的语言，再让儿童完整地讲述故事，使儿童获得良好的语言感受，进一步提高儿童语言表达能力，促进其想象力和对内容的理解。能力激活了儿童创造性思维，这些能力都是儿童进入学校后正式学习所必须具