原地踏步走教案

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1、小学体育课《原地踏步走与立定》教学设计宁乡县玉潭中学小学部贺婷教学内容1、原地踏步走与立定2、游戏：长江黄河授课年级三年级教学重点摆臂时，双手垂直，保持角度。抬脚时，脚尖自然下垂，与地面保持约15厘米距离。教学难点摆臂与抬腿的协调及配合教学目标1、通过本节课的学习，使学生初步掌握原地踏步走与立定的技术动作；2、体验双手摆臂，双脚自然下垂的动作，发展学生灵敏及协调等身体素质；3、培养学生和谐的人际关系和良好的合作精神；4、培养学生不怕困难，能够克服困难，积极向上的优良品质。课的部分教学内容组织教法和学练法运动量教师活动学生活动次数时间强度准备部份1、集合，整队，清点

2、人数2、检查服装组织：四列横队要求：1、迅速集队2、精神饱满3、注重服装4、声音洪亮5、语言简练队形：××××××××××××××××××××××××⊙要求：1、快、静、齐2、认真听讲3、服装适合运动  3分钟小热身部分1、热身跑（蛇形跑）2、徒手操3、反口令游戏：《高子矮子胖子瘦子》规则：老师报出一个词，学生做相反的动作。比如：老师报“高子”，学生就做“矮子”的动作。要求：1、巡视与指导2、精神饱满队形：××××××××××××××××××××××××⊙要求：在体育委员的指导下进行热身活动。     2-3次         9分钟      中   基本部份一

3、、学习原地踏步走与立定。口令：预令、动令、停止令动作要领：头摆正，身挺直，摆臂双手垂直，保持角度（前臂大约45度，后臂大约30度）。双脚抬起时，脚尖自然下垂与地面约15厘米，落下时，前脚掌着地。三、游戏：《长江黄河》游戏规则：将学生分成人数相等的两个组，两个同学面对面站立，当听到原地踏步走的口令时，做原地踏步的动作，当听到长江的口令时，停止踏步，1队同学转身逃跑至指定区域内，2队同学即迅速追赶1队相对应的同学，当听到黄河的口令时，则相反。即2队逃跑，1队追赶。在指定区域内被抓到的同学，奖励青蛙跳五个。组织：四列横队成体操队形教法：1、师示范动作；2、师按口令分解动

4、作；3、师生齐练；4、重难点讲解；5、再次齐练；6、巡视与指导；7、分组练习；8、请生上台示范，生互评。组织：由四列横队成四路纵队教法：1、师讲解游戏规则。2、师指导小组长示范3、组织学生以小组为单位进行比赛 队形：××××××××××××⊙××××××××××××要求：1、认真听讲，仔细观察示范动作2、动作连贯到位3、遵守纪律队形：××××××××××1队⊙××××××××××2队要求：1认真听讲，弄清楚游戏方法和规则。2、 积极配合自己队伍的比赛，有秩序的进行游戏，并为自己的队伍加油。  各2-3次      1-2次          15分钟       

5、   8分钟            中            大            结束部份 一、放松活动：《阿细跳月》二、小结三、下课     老师带领学生进行放松活动队形：××××××××××1队⊙××××××××××2队要求：学生动作协调优美  各2-3次5分钟小