特教学校的班级管理艺术

特教学校的班级管理艺术

ID:23998626

大小:53.62 KB

页数:3页

时间:2018-11-12

特教学校的班级管理艺术_第1页
特教学校的班级管理艺术_第2页
特教学校的班级管理艺术_第3页
资源描述:

《特教学校的班级管理艺术》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、特教学校的班级管理艺术胡金梅河北省武安市特殊教育学校056300摘要:一个有凝聚力和向心力的班集体最起码应该異备五个要素:共同的奋斗目标、良好和谐的人际关系、健全的管理机制、正确的舆论导向、良好的内部纪律。这五个方面的逻辑关系是:目标是方向,关系是纽带,机制是核心,舆论是支柱,纪律是保障。关键词:特教学校班级博客管理艺术在班级组建的最初阶段,我们的残疾儿童来自四面八方,共同的残疾把他们聚集到了一起,孩子与孩子、家长与教师、班主任与孩子相互之间都不甚了解,偶然的时间偶然的地点一群偶然的人组成了这样一个群体,就是这样一个如同一盘散沙的群体,经过班主任这个能工巧匠的精心

2、谋划,细心运作,经过全体成员的精诚合作,努力拼搏,使得班群体由松散而紧密,最终形成一个意气风发、奋发向上的班集体。一、确定一个共同的目标,作为班级灵魂在班集体建设的过程中,师生双方要根据自身的需求,从实际情况出发,将班集体的奋斗目标定位在“文明班级、红旗中队、卫生星级班级、自强不息先进团队”等层面,并且为每个残疾孩子确定他们的个体目标。残疾儿童有着千差万别的个体差异,这就需要班主任寻找和确定每个孩子的最近发展区,为他们制定出短期、中长期以及长期的发展目标,为他们量身定做出完善的个训计划。比如智力残疾儿童中对孤独症儿童(也叫自闭症儿童、情绪障碍儿童、言语障碍儿童和脑

3、瘫儿童以及感觉统合失调的儿童)采用书法疗法、音乐疗法、爬行模式进行康复训练的时候,个训计划就起到一个指导、规范和完善的作用,通过对个训计划和康复训练的只体情况进行比对,就可以为残疾儿童描绘出他的成长轨迹,通过对个体的成长曲线的分析,可以预测他可能达到的更高层次的目标。这样一步一个台阶,残疾儿童在集体目标和个体目标的引领下,朝着健康和谐的方向发展。二、依靠两个组织,对班级规范管理一个健全、有序的班集体,离不开两个组织,即班干部和值日生。如果说班集体是学校这棵大树上的一柄叶片的话,那么班干部就是这个叶片上的叶脉,起着支撑和传递的作用。特殊教育学校由于学生人数较少,班干

4、部的功能弱化了,许多的工作由班主任直接包办代替了,如收缴作业、班级文化布置、寄宿生管理等都依赖着班主任的身体力行。长此以往,学生们的自我管理能力逐渐减退,对提高学生的素质形成了严峻的挑战。班干部作为学生群体中的佼佼者,在多个方面或某一方面冇其独到或拔尖之处,班主任要善于并充分利用这一资源,充分信任学生,放手让学生进行自我管理,一方面可以减轻自身由于“事无巨细必亲躬”所带来的工作量和工作压力,另一方面也给学生以“绝知此事要躬行”的切身体验,培养和锻炼了学生的能力,为步入社会适应生活积累经验。可谓一举两得,师生双赢。三、建设三个阵地,构建特色班级文化1.班级特色牌。我

5、们学校的每个班级的门前都冇一块“班级特色牌”,存的取名朝希班,有的取名苗苗班,有的取名星星班,从这些意味深长、立意高远的名字,就可以渗透出班级成员的精神风貌,这是班级文化的一种内敛体现。各班还根据各自的实际情况,在版面上布置了班级的全家福、班主任的寄语、班风学风、班级公约等内容。既是将班级文化对外进行展示,同时又是一种承诺。对残疾儿童来说,长篇累牍的宏观大论、高屋建瓴的空洞说教根本没奋用武之地,还不如让他们从一件件小事做起,如“作业本要整理好”,就是与学生们约定,每次上缴作业的吋候,要将作业本翻卷起来的角理平整了再交给老师,旨在培养学生“勿以善小而不为”的行为惯。

6、由“作业本要整理好”延伸到爱护课本,爱护书籍,进而拓展到尊重知识,由小及大。再如“每日一事要记牢”,就是与学生约定,每天帮助父母做一件力所能及的事,对父母亲表示感谢,一方面培养了学生的生活自理能力,另一方面也铸就了他们一颗懂得感恩的心。1.班级手抄报。班级手抄报是班级文化的另一个阵地,是开展第二课堂活动的行之有效的形式。手抄报不但要具有知识性和趣味性,还要有一定的深度和广度,版面设计不但要精美,而且要与文字内容相协调。这就要求学生们具备一定的文学和绘画的素养,同时学会统筹兼顾,学会扬弃取舍,从组稿、编辑、排版、到画插图和抄写,每个过程都必须一丝不苟,认真对待。这是

7、既锻炼双手又开发大脑的创造过程,也是一个取长补短的过程,同吋又是集体和个体的文化修养、生活情趣和艺术修养的综合体现。这其中的每个过程都是对学生的一种挑战和考验,是发展个性、锻炼才能的演艺场。残疾学生的手抄报,也许插图并不精美,也许内容并不贴切,也许抄写并不端正,也许整体效果并不美观,但它展示的是孩子们的最佳状态,凝聚的是孩子们心血结晶,体现的集体的灵魂精髓,散发的是班级的文化气息。2.班级博客。班级博客是在班主任的指导和参与下,将班级的教育教学内容、效果、教学资源以及日常事务等以日志的形式记录下来,为同学之间、师长之间、以及与外界进行沟通、交流、互动的平台。班级博

8、客能够奋效

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。