开题报告-视频《教师梦》的拍摄与制作

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1、一、研宄的A的、意义与应用前景等：随着科学技术的飞速发展，微视频也在迅猛发展。人们早就被花花绿绿的大千世界迷住了双眼，很少人能真正的静下心来看一些哲理性的视频。微视频的优势在于虽然只有几分钟，但是主题具体、明确。我拍摄的视频是关于教育类的视频。教育是知识的根本，人才是科技发展的基础。现在社会上医闹事例频繁，大学生上课不认真听讲，致力于做自己的事等等，这些现象的发生和他们从小受教育程度以及外界环境的不良影响有着必然的联系。祖国的未来、社会的进步、家庭的未来都靠下一代的努力拼搏。同时，也关乎到下一代自己的未来。所以，

2、我的微视频呼吁大家：在当今社会，教育的地位不容忽视。教育应从小抓起。只有不断努力才能实现我们的梦想。教师梦视频反映出中国的教育现状令人堪忧。现代社会上行业有很多，可是做教师不易，做好教师更不容易，想要成为一名小学教师仍需不断的努力。二、研宄的容和拟解决的主要问题：研究的内容1.引言1.1课题制作的背景、目的及意义1.2视频策划的可行性分析2.开发环境2.1SonyVegas的简介2.2AdobePremierePro的简介2.3AdobeAuditionCS6的简介2.4AdobeAfterEffects的简介3

3、.前期准备3.1开发流程图3.2剧本设计3.3分镜头稿本3.4场地考察与选择5拍摄计划拍摄素材4.1拍摄机器与人员4.2拍摄创作4.2.1拍摄光照4.2.2构图技巧5.音视频编辑5.1素材的采集2初步编辑5.3添加字幕5.4蒙太奇处理5.4.1片头特效5.4.2画面模糊5.4.3色彩调节5.4.4转场特效5.4.5片尾特效5.5音乐录制与加工5.6视频输出拟解决的主要问题：1.稿本、分镜头稿本的设计与可行性分析。2.蒙太奇的运用。3.构思工作视频所需展现的搭建过程与理念。4.视频的包装效果。5.技术性与艺术性的融

4、合。三、研究思路、方法和当前收集的文献：大量认真查询有关于“新媒体”、“视频包装”等的书籍、网上资料和论文。除此之外，我还在互联网上观看了大量的微视频。从中重点整理有关于教师的文本资料。针对所得文献资料，进行个案分析，并进行实践创作，力求技术与艺术的高度融合。拟采用的方法：文献法：查阅相关文献资料，掌握虚拟展览开发的最新进展、技术要点等。个案研究法：观看优秀技术成果，分析其构思、设计理念及制作特色等。行动研究法：根据项目的要求进行实践开发，并不断修改。收集的文献：[1]adobe公司.adobepremierep

5、rocs5经典教程[M].人民邮电出版社.2011.3.刘一峰，唐宇冰，谭智勇.影视动画课程AE教学的思考[J].青海师范大学学报.2009(09)：69,82.杨旭.《微电影研究：创新与发展》.清华大学出版社.2014.C.M.爱森斯坦[苏].蒙太奇论[M].中国电影出版社.1999.范駿.景观设计中融入视听艺术元素的探索与实践[D].安徽建筑大学硕士论文.2014-04-16.编导学习资料[EB/0L]•http://wenku.baidu.com/1ink?url=CdfIuX_j9wHC6RMGZguT1

6、_ttM25kMGAIjQspjOFI4Zh0qzGvz0P6HEV7x0Q0iIIdOAUkK7HJEmsei-V2ca1PmCUoWjRTy3YiKCxgjYV-Dmy.2015—05—24.李志强.影视后期制作中校色技术的应用研究[J].科技传播.2012(02)：119,99.谢静波.影像视频格式在计算机教学中与生活中的应用[D].科技信息(学术研究).2008(32)：553.吴晶.AE在影视后期制作中的应用[J].科技创新导报.2013(08).50.张会军.电影摄影画面创作[M].北京：中国电影出版

7、社.2003.12-18.SueBishop.完美影像黄金法则[M].中国邮电出版社.2010.ThackerPhilip,DeepAman,BeItranenaEduardo.Useofapost-productionfractionationprocessimprovesthenutritionalvalueofwheatdistilIersgrainswithsolublesforyoungbroilerchicks.[J].JournalofanimalscienceandbiotechnoIogy,20

8、13:41.SimonGIazebrook.TheFundamentalsofVideoProduction.JournaIofVisualCommunicationinMedicine,2010,33(3):118-121.四、特色或创新之处：一是选题方面，当前中国教育现状不乐观，做教师不易，视频中三个主人公为了改变这一现象，通过不懈的努力，最终实现了他们的崇高理想一做