英语短文改错的技巧

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1、英语短文改错的技巧　　短文改错是较为固定的一种高考题型。考查的知识点覆盖了习惯用语、词汇、语法结构和行文逻辑。高中生在平时的汉译英中普遍存在的错误也是短文改错考查的重点。短文改错设题灵活，将正确和错误交织在一起。在我的教学实践中，此题型对学生来讲是非常困难的题。因为它考查了学生在用词、词法、句法、句型结构及逻辑思维等方面的综合能力。因此，我认为要想让学生在高考短文改错中取得理想成绩，在平时的训练中，应从一下几方面人手。　　一、从单句改错开始，培养学生的判断力　　（一）注意对学生普遍存在的错误进行归纳，提高他们的判断力　　如：　　1.Theboo

2、kisworthbeingread（reading）.主动表被动。　　2.Wesetoutat9：00amandarrive（arrived）atl0：00am.　　Theirresponsibilitywastoreportbadwebsitesandurging（urged）thegov-errmenttotakemeasures.考查学生对并列句的掌握情况。　　（二）分类进行训练，提高纠错能力　　平时训练时，要求学生做此类题前都要说出口诀：动词形、名词数、还要正确区分形和副、非谓语明细辩、介词习惯要牢记、代词指代不合理、冠词虽小莫小视、行

3、文逻辑需重视。换言之，在日常的教学中，要分类进行训练，如：时态、动词语态、非谓语动词变化、名词、代词、形容词、副词、冠词、连词、搭配、多词、少词、主谓一致及定语从句等。下面以改错中常考实词动词和名词为例进行专练：　　1.动词常考点。　　（1）Tonywasscaredandbeguntocry.　　（2）Mydreamschoollooklikeabiggarden。　　（3）Atfirst，shesaidthecoatwasn’tsellingintheshop。　　（4）ItisthreeyearsnowsinceIgrad-uatefro

4、mtheseniormiddleschool。　　（5）Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwanninghasalreadybecomeaveryseriousproblem。　　寻找解题线索：①and连接两个谓语，前面的谓语用过去式，后面begun（过去分词）的过去式应为began；②主谓一致原则，Mydreamschool是单数，谓语应用三单；③selling应该为sold，因为主语thecoat与sell之间是被动关系；④grad-uate应该为graduated，此时态考查的是句式，itis/has

5、been+时间since+主语+didsth；⑤been去掉，主语Lotsofstudies和谓语havebeenshown之间是主动关系。　　此类题的解题技巧：判断一般现在时与一般过去式是否错用；and前后动词时态是否一致；主谓是否一致；是否缺少动词，特别是be动词；第三人称单数形式是否错用；主动语态和被动语态是否错用。　　2.名词常考点。　　（1）Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier。　　（2）Sincethenfora11theseyear，wehavebeenallowingtomat

6、oestoself-seedwheretheyplease。　　?ふ医馓庀咚鳎?@air是不可数名词，没有复数形式；②year是可数名词，前面有these可知，此处用复数形式。　　此类题的解题技巧：注意区分是可数名词还是不可数名词；根据此前的修饰语或谓语动词的单复数来判断。在高中阶段，高频不可数名词有：weather，fun，ad-vice，information，furniture，progress，news，rubbish，luggage等。　　分类改错，提高学生对错误的分析能力，学会改错方法。以后学生看到此题型不会迷茫，会有的放矢的去发现

7、错误。　　二、掌握答题技巧。提高综合能力　　（一）通读全文，了解大意　　短文改错不只是单纯的改语法及句法错误。单独看一个句子可能是对的，但从上下文看却不符合。它涉及到行文逻辑错误及句子间的必然联系。在短文改错中，最忌讳一开始就急于在每行中找错误。有时，往往错上加错。因此，必须通读全文，在了解大意的前提下，形成整体印象，再运用已储备的基础知识来答题。　　（二）初步判断明显错误　　有些错误一目了然。学生读后容易找出。如：　　Soonafterthat，Tom，aAmericanstudent，saidsomethingaboutNBAandsome

8、otherhobbies.（把a改为an）　　WhileheiswatchingaTV.heal-waysturnsdownthebrightness